一、中小学综合实践活动推荐活动主题说明：1、建议综合实践活动主要以这四种活动形态进行，即：研究性学习、服务学习、体验性学习、操作性学习。当然，以某类学习形态为主的主题，实施中并不排斥其他学习形态。2、每类主题的选择原则：对学生发展有价值、意义；体现综合实践活动的特征；考虑学生的年龄、兴趣；兼顾城乡；活动有一定的选择和拓展的空间，时间可长可短。3、强烈建议尽量选择下面推荐的主题进行申报，尽量选择研究性学习的主题进行申报。以研究性学习为主以服务学习为主以体验性学习为主以操作性学习为主合计1-2 年级1.神奇的影子2.寻找生活中的标志3.读写姿势调查1.生活自理我能行2.争当集体劳动小能手1.队前教育2.入队仪式3.少代会4.红领巾心向党1.我是信息社会的“原住民”2.我是打字小能手3.我是电脑小画家1.我有一双小巧手——初识纸艺、初识陶艺2.我有一双小巧手——制作不倒翁、降落伞、陀螺等14 3-6 年级1.节约调查与行动2.一次性物品使用情况调查3.我也能发明4.关注身边的动植物5.生活垃圾的研究6.中国传统节日研究7.生活中的小窍门8.家乡特产的调查与推介9.关注我们的校园10.小学生课余生活状况调查11.零食（或饮料）与健康12.创建我们自己的“银行”（如阅读、道德、环保）1.家务劳动我能行2.我是校园志愿者3.学习身边的“小雷锋”4.红领巾爱心义卖行动5.社区公益服务我参与6.我做环保宣传员7.我们是助残好少年1.我是“非遗”小传人2.校园文化活动我参与3.走进博物馆、纪念馆、名人故居、农业基地4.带着问题去春（秋）游5.我看家乡新变化6.找个岗位去体验7.今天我当家8.走进爱国主义教育基地（禁毒基地、安全基地、国防教育基地、红色旅游区）9.我们的 10 岁生日怎样过10.红领巾相约中国梦1.网络信息辨真伪2.我的文件我做主3.演示文稿展成果4.信息交流与安全5.我的电子报刊6.镜头下的美丽世界7.数字声音与生活8.我是小小程序员1.学做简单的家常菜2.巧手工艺坊3.魅力陶艺世界4.走进创意木艺坊5.家用电器的安全使用与维修6.我喜爱的植物栽培技术7.我是小小养殖员8.奇妙的绳结9.认识生活中的工具10.设计制作建筑模型11.我是小设计师48 以研究性学习为主以服务学习为主以体验性学习为主以操作性学习为主合计7-9 年级1.生活中的仿生设计2.身边环境污染问题研究3.生活中工具的变化与创新4.社区（村镇）安全问题及防范5.家乡的传统文化研究6.当地老年人生活状况调查7.种植、养殖什么收益高8.中学生体质健康状况调查9.中学...
