农村小学生家庭教育缺失现状调查及应对措施的研究VIP免费

聊城市教育科学规划课题申报、评审书课题名称：农村小学生家庭教育缺失现状调查及应对措施的研究课题主持人：赵维兵所在单位：聊城经济开发区广平乡联合校双庙魏中心小学申报日期：2015年11月25日聊城市教育科学研究所制一、课题研究人员基本情况主持人姓名赵维兵性别男行政职务民族汉专业技术职务一级教师出生年月1975年8月研究专长联系电话18863592719最后学历大学本科最后学位毕业学校第一学历：于1994年毕业于山东省阳谷师范学校（院）学制三年第二学历：于2001年毕业于曲阜师范大学（院）学制三年工作单位聊城经济技术开发区广平乡双庙魏中心小学课题组主要成员（不含主持人）姓名专业技术职务工作单位研究专长课题分工李彬二级教师双魏中心小学李冬菊二级教师双魏中心小学刘吉华二级教师双魏中心小学许理健二级教师双魏中心小学蒲俊杰二级教师双魏中心小学郭纪祥二级教师双魏中心小学韩金刚二级教师双魏中心小学1二、课题主持人的教科研情况课题主持人曾承担的教育科研情况课题级别市级课题名称农村小学生家庭教育缺失现状调查及应对措施的研究课题完成情况课题论文或论著名称发表报刊及日期出版部门合作人主持人发表或出版的主要论文或论著《让和谐入驻班级》2012年6月2三、课题研究论证报告1．课题提出的背景与所需要解决的问题（1）课题提出的背景随着我国经济的飞速跃发展和改革开放的深入推进，家庭教育已成为我国农村最为迫切的文化需求。可是，由于诸多方面的原因，尤其是农村家长自身素质的局限，农民工的大量进城，农村大量留守孩子的出现，使农村家庭教育存在着严重的缺失，致使许多的孩子都存在学习习惯差、缺乏自主管理能力、沉溺网络游戏、性格自私等教育问题。为了更好地完善学校教育，促进家校教育一体化，同时改变我校的家庭教育缺失现状，我们立足当地实际，提出了本研究课题。（2）课题所要解决的问题1、农村家庭教育缺失的现状及原因是什么？2、农村家庭对教育的重视程度怎样？3、农村家庭教育的方式方法有哪些？4、农村家庭教育中常见的问题有哪些？5、针对农村家庭教育所存在的问题，应采取哪些应对措施？。2、如何形成科学系统的培养策略与方法，怎样对文明行为习惯的养成状态进行评价。出于以上考虑，我们将“农村小学生文明行为养成教育的创新研究”作为学校的德育课题，具有较高的研究价值与现实意义。课题研究论证报告2．本课题在国内外同一领域研究的现状与趋势分析⑴本课题研究的现状与趋势分析当前农村的家庭教育是一个薄弱环节，家长素质偏低、水平不高、方法不当，与学校、社会的要求和青少年儿童的期望相距甚远。农村孩子成了留守儿童，由“代理家长”管理，使孩子失去了良好的家庭教育机会。家庭教育者文化素质偏低，教育观念陈旧落后，缺乏科学的教育方法。家长缺乏与孩子交流，不善于与学校配合沟通，家庭教育与学校教育不协调。⑵本课题预计有哪些突破通过调查问卷、家访、座谈、召开家长会等形式，逐渐让家长认识到家庭教育的重要性，转变家长的家庭教育观念，为孩子的健康成长营造良好的家庭氛围。4课题研究论证报告3．课题研究的实践意义与理论价值家庭教育是学校教育和社会教育的基础，是社会主义精神文明建设、有中国特色社会主义文化建设和创建和谐社会的重要组成部分。《中国儿童发展规划纲要》中也指出：“儿童的健康成长关系到祖国的前途命运。提高全民族素质，从儿童抓起。”这项目标明确了家长们肩负着为国家造就21世纪人才的重任。本课题对于让家长认识到家庭教育的重要性，转变家长的家庭教育观念，为孩子的健康成长营造良好的家庭氛围具有重要的意义。4．完成课题的可行性分析该课题是经过全体教师的充分讨论研究下确立的，我们有理由相信在正确理论的指导下，通过全体教师的不懈努力以及家长们的共同参与，一定会结出丰硕的研究成果。5四、课题研究设计报告1．课题研究的依据依据：《中国儿童发展规划纲要》《家庭教育学》《儿童心理发展理论》《公民道德建设实施纲要》《全国家庭教育工作“十五”计划》。2．课题研究的目标（研究目标分解与具体化）（1）开展本课题，其目的是为了更好的发挥家庭和学校的优势，用家庭教...