上海市复兴高级中学2008年上半年度工作计划（2008.2－2008.6）2008年是复兴高级中学重新设计实施新一轮实验性示范性高中规划的重要年，是学校工作全面贯彻落实党的十七大精神的重要年，也是深入推进教育“十一五”规划的重要年。学校工作要坚持以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观等重要思想为指导，深入贯彻十七大、市委九届三次全会、市区“两会”精神，进一步解放思想，抓住机遇，锐意创新，加快发展。在“求真”精神指导下，以实施规划为主体，以修订规章为中心，以课程开发为载体，以课堂教学为抓手，建设和谐校园，创办满足学生充分发展需求的教育。一．加大对《规划》的修订和落实力度，为顺利通过新一轮规划评审作好充分准备1．进一步加强学习，统一思想，做好迎接新一轮规划评审的各项工作。今年是学校全面修订新一轮示范性高中规划的第一年，学校各项工作都要围绕规划的实施，边修订、边实施、边调整、边总结，使学校各项工作沿着正确的方向，顺利达到示范性高中继续发展的最终目的。2．建立学校新一轮规划修订工作领导班子，以校长室为主导，以各处室为主体，以各组室为主力，依靠全校教师学生各种积极力量，认真完成规划实施汇报和新规划初稿，为迎接市教委专家组的检查评审及早做好各项准备工作。3．各处室、各组室要围绕学校总体规划和部门规划，在组织教师制订个人发展规划的基础上，及时做好汇总归纳，及时做好总结反思，为新一轮示范性高中规划的落实发展奠定基础。二．进一步完善德育工作，提高德育的针对性、主动性和实效性1．落实规划中提出的德育工作要求，构建以培养和塑造学生的品行、品格和人格修炼为主体，学生自我管理、自主发展为基础，师生互动合作共进，学校、家庭和社会三位一体的德育框架，在德育内容、德育途径等方面寻求新的突破，继续强化德育文化场特色，创建优良校园文化，积极发挥德育环境的综合功能。2．进一步开展学生自主管理的实践和研究，进一步扩大学生自主管理的范围，使学生真正成为学校的主人，探索建立学生民主推荐并聘请“学生助理”，直接参与学校管理。在上学期学生“双代会”基础上，进一步组织学生讨论自主管理的原则、规章和具体措施，还要侧重于自主学习的管理，组织学生成立“自主学习研究会”，定期组织学习情况讨论活动，分析学生的学习状况，有针对性地提出改进措施；定期组织学习经验交流活动，促进学生激发学习兴趣，培养良好的学习习惯、掌握良好的学习方法。三．以研究型课程的开发和实施为重要载体，以课堂教学为重要抓手，全面稳定教学质量1．加大对学校课程与教学计划的领导力度，挖掘对课程实施和教学过程的研究深度，提升对教学效率与教学反思的实践高度，组织全体教师认真学习研究学校现有课程结构和课程目标，引导全体教师正确把握教育教学的内在规律和具体目标，积极推进以提高课堂教学质量为主体的校本教研。2．在学校总课题《深化教育综合改革，完善创新人才培养体系研究》支撑中，在现有课程安排的基础上，在充分统计教师潜力和学生需求前提下，进一步推进研究型课程建设和开发工作，使具有复兴特色的“课程内容为载体、探究创新为过程、信息技术为平台、特长发展为途径”课程特征全面贯彻落实在课程建设整个过程中。3．大力宣传课程设计“六观”：文化观：依托课程构建学校文化，营造文化引领师生素质，提升素质体现人生价值；素质观：培养学生素质为课程价值取向，形成学生素质为课程发展导向，提升学生素质为课程终极目标；发展观：为学生全面发展提供表现舞台，为教师专业发展搭建有效平台，为学校自主发展创造开阔展台；特色观：充分体现地区特征、学校特色、教师特长和学生特点；整体观：整体规划，全面协调，分步实施，个性突出；个性观：追求师生个性发展，满足不同个性要求，体现教材个性差异。4．切实重视加强教研组建设，使教研组真正成为师德建设的基地和教学研究的基地，进一步形成学习教学业务、探讨课堂改革和关心学生成长的良好氛围，创立学科教学特色。教研组要认真研究历年高考试题改革的动向，转变教学观念，在教学过程中重在引导学生“学会学习”，掌握学习规律，拓宽学生的视...
