农民工留守子女心理现状及教育调查报告青少年儿童是祖国的未来，是社会发展的后备人才。当前，随着社会的发展，广大农村成年人士进城打工，把许多未成年人留守农村，从而产生了很多农民工留守子女。关注农民工留守子女，关注青少年儿童心理健康，成为了当代社会的责任，更是我们新一代教育专业学生的责任。所以，为了了解广大农民工留守子女的心理现状及教育情况。我于2011年8月在贵州省威宁县羊街镇小河边村采取随机问卷调查的方式，对35名农村青少年儿童进行心理采访问卷及访谈调查。一.此次调查，我达到了调查的三个目的：1.我了解到广大农村留守子女的心理健康现状，就此次调查的小河边村35名农民工留守子女而言，根据中国青少年儿童心理健康十大标准，农民工留守子女普遍处于心理亚健康状态。其中，这些儿童在交流和访谈中反映出来的问题是：自卑，胆怯，缺乏安全感。，并且，根据心理反应，身体素质也普遍较差对于人生的理想价值观方面，低年级儿童生活目标反应较积极，认为父母外出打工是为了自己将俩有更好的生活，能更好的学习，所以根据调查问卷反馈信息，低年级学生外出打工对孩子的学习没有什么影响，但是对高年级学生，他们认为父母外出打工，不是为了生活，而是游山玩水，不体谅父母，并且认为外出打工时他们将来人生观的确立方向，以致于他们没有正确的生活观和学习观，生活也失去了奋斗目标的追求，心理处于亚健康状态，所以父母外出打工对他们学习影响很大。所以此种现状下，广大农民工留守子女产生了厌学情绪，不利于老师对其心理的教育和辅导。2.广大农民工留守子女产生的原因有很多，其中最重要的是经济困难，家庭贫困，所以通过此次调查，我了解到了广大农村留守子女的生活状况是：生活环境差，但待其家里大部分家务活，生活任务繁重。从而加重了许多额外的学习负担。根据调查问卷百分比数据显示，仅一个小村庄，三十五名青少年儿童中就有45%的孩子是父母亲都在外打工的，有14%的孩子是只有母亲在外打工的，有11%的孩子是母亲在外打工的，总的数据显示了农民工留守子女占有响当当大的比例，而且父母亲都在外，他们的生活基本就是自己打理。虽然一方面这有利于锻炼留守儿童的独立自理生存能力，但同时带来的弊端是，农民工留守孩子生活环境卫生条件差，生活质量低下，生活中1更多的是营养不良。最终导致的结果是，这些孩子身体素质差心理素质也随之下滑。3.根据调查显示，农民工留守子女中45%的孩子是不支持父母外出打工的，然而与父母经常沟通的孩子，仅占有比例的42%，不沟通的竟然占有17%。这充分显示了一个问题，农村孩子与父母之间缺乏沟通，而且心理教育素质低下，这不仅不利于孩子心理的健康发展更影响鱼了孩子各方面生活的发展。而家长在出门打工的话，与孩子接触的时间更减少了，所以孩子压在心里的心是就无法诉说，无人倾听了。并且，离开了父母，孩子就没有觉得更亲密的人，他们更多的愿意把心事与同学分享，却不愿与老师分享，有的甚至压抑着心事不分享，这是不利于心理健康发展的一大原因。以致于广大农村留守儿童心理有不健康发展的趋势越来越严重。二.此次调查达到了调查实践的三个意义：1.通过调查的问卷数据显示：60%以上的孩子认为社会是关注他们的，这就证明了当今我们国家社会是关注广大农民工留守子女的。更重要的是，我们国家做到了广大农村留守子女的慰问与安抚。关注农村，农民，农业的“三农”问题的。但是，真正的学校教育中，会还存在有相当一部分农民工留守子女认为老师和同学不关注他们，甚至歧视和欺负他们，所以此种情况反映了当今学校有部分老师没有注重学生的心理健康发展。不注重学生的心理安就安慰。没有正确的运用好教育心理学的理论知识。要进行改进与提高。2.通过本次调查，我们能更准确的定位了当前官大农民工留守子女的心理使处于亚健康状态的。面对这种亚健康状态，我们应该采取适当的方式方法来帮助广大农村青少年儿童心理发展，开展心理教育课程，保证农民工留守子女有健康的心理，学习和生活都能减轻很多压力。3.本次社会调查，使我明白了。与人交流也需要很多方式，尤其与小孩子交流。孩子的内心是纯洁并且善良...
