下载后可任意编辑[开启新时代学前教育改革进展新征程] 改革开放新时代,青春献礼新征程 11 月 15 日，新华社受权发布《中共中央国务院关于学前教育深化改革法律规范进展的若干意见》（以下简称《若干意见》），这是新中国成立以来第一个以党中央和国务院的名义发布的学前教育重要文件，彰显了党中央、国务院对学前教育事业的高度重视和对广阔学龄前儿童的关爱之情，表明了党和国家办好学前教育，建成公益普惠的学前教育公共服务体系的坚强决心。《意见》的发布，在我国学前教育进展史上具有重要的里程碑意义，将对学前教育改革进展产生重大而深远的影响，开启了新时代学前教育普及普惠安全优质进展的新征程。 《若干意见》把学前教育摆在国计民生的高度，进一步强化了坚持政府主导和坚持公益普惠的基本方向，针对当前人民群众关怀的“入园难”“入园贵”和“监管弱”问题，出台了第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑一系列强有力的政策措施，我们广阔学前教育工作者对此期盼已久，深受鼓舞，也进一步增强了责任感、光荣感和使命感。 《意见》强调要牢牢把握公益普惠的进展方向，进一步强化了学前教育作为重要的社会公益事业的根本属性，要求优化和调整办园结构，构建以普惠性资源为主体的办园体系，大力进展公办园，到 2024 年全国公办园在园幼儿原则上要达到50%，鼓舞支持街道、村集体、有实力的国有企事业单位和高等院校办园，法律规范小区配套幼儿园的建设使用，引导扶持更多的民办园提供普惠性服务，坚决扭转高收费民办园占比偏高的局面，满足人民群众对幼有所育的美好期盼。 《意见》确定了实现普及普惠的“双普”目标和办园结构目标，即到 2024 年，全国学前教育三年毛入园率达到 85%，普惠性幼儿园覆盖率达到 80%，这意味着未来绝大多数孩子都能入园，10 个在园孩子中有 8 个将在普惠性幼儿园就读，对各地第 2 页 共 6 页下载后可任意编辑有效解决“入园难”“入园贵”问题提出了明确的目标要求和方向指引。 《意见》从维护社会公平和学前教育公益性的高度，对社会资本在学前教育领域过度逐利的行为做出了限制性的规定和法律规范性要求，这些规定对有效遏制当前一些资本吞噬普惠性资源、盲目扩张和过度逐利的乱象，对于回归学前教育的公益普惠属性，促进民办学前教育法律规范进展，鼓舞和引导有教育情怀的人士脚踏实地办教育，用有温度的资金举办有良知的教育具有十分重要的现实意义。 《意见》强化了提升学前教育...
