幼师学习师德师风⼼得体会（精选8篇） 当我们对⼈⽣或者事物有了新的思考时，不如来好好地做个总结，写⼀篇⼼得体会，如此可以⼀直更新迭代⾃⼰的想法。那么⼼得体会该怎么写？想必这让⼤家都很苦恼吧，以下是⼩编为⼤家整理的幼师学习师德师风⼼得体会（精选8篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼师学习师德师风⼼得体会1 通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年⼤计，教育为本；教育⼤计，教师为本；教师⼤计，师德为本。”这句话的内涵。教师的职责是教书育⼈，教师是知识的传授者，更是引导学⽣如何做⼈的引路⼈。可以说，教师是除家长外，对学⽣的成长影响最⼤的⼈。作为⼀个幼⼉园教师，最重要的就是爱，教师应该⽤爱来温暖每⼀个孩⼦。⾸先热爱学⽣、教书育⼈是师德的核⼼，所以要热爱和尊重每位幼⼉。⾛进孩⼦的童⼼世界，了解每位孩⼦的性格特点，感情世界和家庭情况。⽤平等的眼光去对待每位孩⼦，使孩⼦同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。在⼀⽇活动中要时时关注他们。 哪怕⼀个⿎励的眼神，拉拉⼿、摸摸他的头，都传递着我们对孩⼦的爱。我们还采⽤多⿎励、多表扬的⽅式，多发现孩⼦的优点。在教育活动中及时给予孩⼦评价，树⽴孩⼦的⾃信⼼，同时也是对孩⼦的⼀种肯定。爱是建⽴良好师幼关系的“基⽯”，是打开教育之门的“⾦钥匙”，是促进孩⼦健康成长的“滋补品”，⽽作为新世纪的幼⼉教师，我们要从多个⽅⾯教育孩⼦，使孩⼦的⾝⼼都得到健康的发展。⽤慈母般的爱去温暖孩⼦的⼼灵，⽤真诚的微笑⾯对每⼀位孩⼦，必能与孩⼦之间搭建起“爱”的桥梁。如果孩⼦⽣活在批评中，他便学会谴责；如果孩⼦⽣活在恐惧中，他便会忧⼼忡忡；如果孩⼦⽣活在⿎励中，他便学会⾃信；如果孩⼦⽣活在受欢迎的⽣活环境中，他便学会钟爱别⼈；如果孩⼦⽣活在友谊中，他便会觉得⽣活在⼀个多么美好的世界。那么，如果⼀个孩⼦⽣活在快乐的环境中呢？我想，他的⼼情⼀定是快乐的。在教学过程中，我们是营造快乐环境的根本，我们的⼀举⼀动，⼀⾔⼀⾏，甚⾄只是⼀个⼩⼩的眼神，都是孩⼦快乐的源泉。 ⾼尔基曾经说过：“谁不爱孩⼦，孩⼦就不爱他，只有爱孩⼦的⼈，才能教育孩⼦。”也有⼈说：爱⾃⼰的孩⼦是⼈，爱别⼈的孩⼦是神。爱⾃⼰的孩⼦从某种程度上体现了⼀种本能，⽽爱别⼈的孩⼦是⼀种超脱、飞跃，是⼀种升华。教师的爱是良好师⽣关系的润滑剂，教师的爱是教育⼯作的灵魂。爱是阳光，能融化冰雪；...
