1 填空题 1、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。 3、各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 4、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 5、树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。 6、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。 7、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。 8 、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使 用 适 当 的、礼 貌 的语言交往。 9、幼儿园教育是基 础 教育的重要组 成 部 分，是我 国 学校 教育和终 身教育的奠 基 阶 段 。 10、尽 量 减 少 不必要的集 体行 动和过渡 环节 ，减 少 和消 除 消 极 等待 现 象 。 11、利用 图 书 、绘 画 和其他多 种 方式 ，引发幼儿对书 籍 、阅 读 和书 写 的兴趣，培养前 阅 读和前 书 写 的技能。 12、语言能力是在运 用 的过程 中 发展起 来 的。发展幼儿语言的关 键 是创设 一个能使 他们想说 、敢 说 、喜 欢 说 、有 机 会说 并能得 到 积 极 应答 的环境。 13、社会领域要求引导幼儿参 加 各种 集 体活动、学习初 步 的人际 交往技能。 14、在共 同的生活和游 戏 中 ，以 多 种 方式 引导幼儿认 识、体验并理解 基 本 的社会行 为规则 ，学习自律和尊重他人。 15、充 分利用 社会资 源 ，引导幼儿实 际 感受祖 国 文 化 的丰 富 与优 秀 ，感受家 乡 的变 化 和发展，激 发幼儿爱 家 乡 、爱 祖 国 的情感。 16、幼儿与成 人、同伴之 间 的共 同生活、交往、探 索 、游 戏 等，是其社会学习的重要途 径 。 17、尊重幼儿在发展水 平 、能力、经 验、学习方式 等方面的个体差 异 ，因 人施 教，努 力使每 一个幼儿都 能获 得 满足和成 功 。 18、幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激 发幼儿的认 识兴趣和探 究 欲 望 。 19、在艺术活动中 面向 全体幼儿，要...
