应用统计专业学生座谈问题 （重点阅读加粗字体部分的内容） 1 、应用统计专业的培养目标、培养要求和办学宗旨分别指的是什么？ 答： （一）培养目标：培养德、智、体、美、实践全面发展，具有良好的数学基础，掌握统计学的基本原理和方法，并具有生物医学及基本经济原理等相关学科知识，能熟练应用计算机编程及国际权威统计软件处理分析数据，能在卫生行政机关、卫生防疫、医药相关部门、社会调研及经济管理等部门从事统计调查、统计分析工作，或在医药卫生、教育机构从事科研与教学等工作的应用型专门人才。 （二）培养要求：通过系统的理论学习、专业实践和社会实践，毕业生应达到如下几方面的基本要求： (1) 熟悉基本的医学、经济、管理等学科的基本理论知识和技能； (2) 具有较好的数学及数理统计基础知识； (3) 掌握统计学的基本理论、基本知识和基本技能,具有统计学思维方式； (4) 掌握计算机基本知识和技能，能够熟练应用计算机（包括常用语言、工具）进行统计分析工作。具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力； (5) 具有较广泛的社会科学、自然科学知识和良好的思想道德素质、文化素质、业务素质、身体素质和心理素质； (6) 具有较强的自学能力、综合分析能力、实践动手能力，了解本专业相关领域的发展动态及其应用前景； (7) 掌握一门外语及文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 （三）办学宗旨：育人为本、质量至上 2 、专业名称是什么？ 答：现在的专业名称是应用统计学专业。名称变更的历史：统计学（生物统计方向）专业是 2009年经教育部批准的新办本科专业，专业代码：071601。2012年根据国家本科专业目录更名为应用统计学专业，专业代码为 071202。学科门类：理学，标准学制：四年，高中起点普通高等教育，授予理学学士学位。 3 、课程设置是否达到要求 主干学科：医学、统计学、数学 答：课程设置符合培养目标的要求，有利于学生知识、能力、素质的综合培养，课程建设实施效果较好。主干课程包括《数学分析》、《高等代数》、《C++语言程序设计》、《数据库原理与应用》、《概率论》、《数理统计》、《基础医学概论》、《临床医学概论》、《预防医学》、《多元统计方法》、《统计预测与决策》、《卫生统计学》、《试验设计》共 13门。13门专业主干课程都制定了详细的课程建设规划和建设目标，逐轮不断修订完善课程资源建设，形成了课程大纲、教材、授...
