《科学》实验报告单实验名称制作印迹化石模型实验时间班级小组实验目的1、 通过实验使学生简单了解化石的形成过程2、 通过实验使学生简单知晓化石是生物进化的证据，是我们研究远古生物的重要线索实验器材粘土、叶子、骨头或贝壳实验步骤1、将粘土摊平2、把叶子、骨头或贝壳放在摊平的粘土上上，用手把它压进去，留下印迹后取出3、把留有印迹的粘土模型晾干实验结论晾干的模型上留下了动、植物的印子。指导教师评定等级《科学》实验报告单实验名称仙人掌耐旱原因实验实验时间班级小组实验目的1、通过实验使学生知道生物是不断进化的2、通过实验使学生知道生物的形态是其适应所处生活环境的结果3、使学生意识到人类活动会对生物产生影响，体验到人与自然和谐相处的重要性实验器材三张纸巾、一张蜡纸、一杯水、一块儿塑料布实验步骤1、 把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来，一张用蜡纸包起来，都放在塑料布上，放在窗台前2、 一小时后检查三张纸巾的干湿程度实验结论实验结果是，平铺的最干，蜡纸包的最湿，结论是，仙人掌上的蜡质层既减少了水分的蒸发，又能很好的储存水分指导教师评定等级《科学》实验报告单实验名称比较能量大小与物体运动的关系实验时间班级小组实验目的1、知道什么是能量、能源以及能量的形式、能源的种类2、知道能量是可以从一种形式转化为另外一种形式的实验器材吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺实验步骤1、制作吸管火箭，按书中步骤与要求，制作一个吸管火箭模型。注意不要剪到手，不要乱扔剩余的吸管。将吸管火箭模型放到发射器上，在吸管下端标记0 刻度，然后往下拉吸管火箭，用记号笔在吸管上以厘米为单位依次标上刻度。2、制作发射器， 按书中步骤与要求制作一个简易的发射器。3、模拟不同能量发射吸管火箭，在发射器边放置米尺，调整米尺的零刻度。将吸管火箭放到发射器上，将吸管火箭模型拉到 1 厘米处，发射，借助米尺， 观察火箭上升后的高度，并记录，要求注意安全， 不让吸管火箭对着实验的其他同学。重复做三次。重复以上过程，依次实验并记录不同能量情况下的发射高度。实验结论橡皮筋给予吸管火箭模型的能量越大，吸管火箭升得越高。指导教师评定等级《科学》实验报告单实验名称能量的转换实验时间班级小组实验目的1、知道什么是能量、能源以及能量的形式、能源的种类2、知道能量是可以从一种形式转化为另外一种形式的实验器材火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉网、烧杯（水...
