苏教版三年级科学上册第 1 单元 我们都是科学家1、当听到“科学”这个词的时候， 我想到了（农业研究）、（实验分析）、（医学研究）、（珠峰测量）、（航天探索）⋯⋯2、我们做过的类似科学家的活动有： （看小鸡出壳）、（看自己的影子）、（观察蚂蚁）、（拆玩具）、（看电视机里有什么）等。3、（好奇心）让我们有问不完的“为什么” ，并驱使我们不断地寻找问题的答案。4、我知道的科学家的名字有: （琴纳）、（爱迪生）、（居里夫人）、（李时珍）、（袁隆平）、（牛顿） , ,5、英国人（罗杰特） 发现了人眼具有 （暂时记忆能力）。（电影）就是根据他解释的原理制作的。 “会动小人”谜底的揭开，帮助我们人类造出了电影机。6、（琴纳）发现了接种牛痘预防天花的办法。7、居里夫人发现了（镭） 。8、李时珍用自己毕生精力完成一部医学著作《本草纲目》。9、 科学探究的过程和方法： （1）提出问题（ 2）作出猜测（ 3）寻找证据（ 4）得出结论10、纸鹦鹉“站立”谜底是降低重心或重物在支撑点的下面。第 2 单元 我眼里的生命世界1、自然界中的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大类。有生命的物体叫生物。生物分为动物和植物，如小草、花朵、黄瓜、小狗、小兔、种子等；没有生命的物体叫非生物；如白云、瀑布、机器人、石头等。2、有生命物体的共同特征： （1）吃东西（ 2）需要呼吸（ 3）都能繁殖（ 4）都能长大（ 5）对刺激有反应（ 6）都能运动（ 7）会死亡（8）排泄3、寻找有生命的物体注意： （随时记录）、（注意安全）、（不惊动或伤害小生物）、（校外寻找要和大人打招呼） 。4、常见植物名称 （生长环境）：杨树（操场边）、浮萍（水塘里）、仙人掌（沙土里）、橡皮树（花盆）、爬山虎（爬在墙上）⋯⋯5、观察一种植物，我们可以用（语言） 、（文字）和（图画）来描述。6、树叶生长方式：（对生）、（互生）、（轮生）。7、植物的共同特征： 依靠阳光进行独立生活， 位置一般不移动。8、给下列植物分类： 1．苦瓜 2 ．桦树 3 ．椰子树 4 ．苹果树 5 ．菊花 6 ．玉米 7 ．仙人掌 8 ．蒲公英 9 ．荷花 10 ．水稻（1）按植物茎的形态分：①木本植物： 2 3 4 ②草本植物： 1 5 6 7 8 9 10（2）按植物的生态习性分：①水生植物： 9 ②陆生植物： 1 2 3 4 5 6 7 8 10（3）按植物的生活周期分：①一年生植物： 1 6 8 10 ②多年生植物： 2 3 ...
