下载后可任意编辑 老师姓名廖付友 从今年 7 月中旬至今，我已经在名师培训学校工作了近半年，很快这个学期就要结束了。一个人，无论是学生还是老师，都需要在学习或工作一段时间后对自己的过去做一个回顾，这对他日后的计划是很有帮助的。柳老师在开会时要求我们写出书面总结，总结中包括 :工作回顾，学生分析，机构建议，自我反省和对柳老师的意见。说实话我是挺佩服柳老师这一安排的，我想这就是一个管理者的思维。过去我的学习总结或工作总结向来被班主任老师所赞扬，现在我是在社会上工作，不知道我写的东西是否还会受到老板的赞扬。 下面我就上面提到的几个方面谈一谈我的想法 工作回顾我在名师培训学校的工作主要分为两个阶段第一阶段（7 月中旬至 8 月末），我主要是帮助柳老师管理教务，做一些秘书性质的工作，后来才有了机会给小学二年级的刘**代数学课，暑假快结束时，又给杨瑞东等三位初一学生代课。这段时间是我开始熟悉柳老师和培训学校的阶段，由于是暑假我做的是全职工作，所以我尽量贡献出我所有的才智，来提升学校的工作效率。在柳老师的安排下，我基本上能把所有的工作都做到位，没有出现明显的工作失误。不过我认为领了别人的工资应该贡献更多才对，可是不知不觉暑假就结束了。第二阶段（9 月初至今），我开始正式成为名师培训学校的数学老师，这一学期我带了初一和初二两个年级（4 位学生），每周有三个课时。到目前为止我承认我的教学还没有出现明显的效果，我也一直在思考这个问题。 我的上课模式为一、上课开始，师生用英文相互问好；二、询问学生本周数学学习情况，并马上补充他们学习中的不足；三、讲授他们当前学的重要考点，如何运用数学思想解题；四、介绍相关的科学事迹或科学家，提高学生科学素养、五、解决课后习题，每位学生把自己不会的题拿出来，我带领大家一起解决；六、安排课后习题，相互英文道别下课。我觉得这样的课程安排是比较好的，能提起学生学习数学的兴趣，避开两个小时的课程让学生感到很疲劳。 学生分析我主要是分析一下我现在正教的学生，谈一谈他们的学习优缺点和性格。不一定很准确哦！ 学生姓名 学习优点 学习缺点 性格 张** 有一部分的基础知识还是能熟悉运用，喜爱心算。 很少同意专心的听完一节课，对难题有一种恐惧感。下载后可任意编辑 好动，静不下心。不过是一个心地善良的孩子。 杨** 踏踏实实按老师的步骤去解题（当然要是他懂了的话）。 不愿动脑筋，不愿...
