下载后可任意编辑 德字当先 爱心育人 自踏上工作岗位以来，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作中去心中始终牢记一个信念把学生当作自己的孩子，关怀他们，爱护他们，陪伴他们成“”长。在平常的教育工作中，我始终把 育人 放在首位！ 一、德字当先 身正为范 作为中队辅导员，要以身作则，为人师表，为学生树立生活，学习的榜样。因此，平日与学生相处，我时时处处注意法律规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。我既是辅导员，又是孩子们的老师。而在他们的“”心目中，老师是先知先觉者，是胸中的偶像，行动的 字典 ，漫漫人生路上最可信赖的引路人。自己的言行就对学生起着潜移默化的教育作用。师生朝夕相处，如影如形，身正则影正，身斜则影斜。所以，作为辅导员的我就要严格要求自己，加强自身修养，为学生树立生活、学习的榜样。如要求学生不缺席，自己就不能误课;我发现教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，学“生立即低头检查自己脚下是否有垃圾。正如古代大教育家孔子说得好 其身正，不令而行;”其身不正，虽令不从。 “” 二、 爱 心育人 一视同仁 “学生渴望爱的抚育，有时甚至超过对知识的追求!”。要做好辅导员工作，必须发自内心地爱这项工作，爱自己的学生。自觉地，情愿的为工作为学生捧出赤诚的心，为事业献上火热的情。这是做好辅导员工作的思想源泉。辅导员对学生来说，既是良师又是益友。多年来，为了架起师生间相互依赖的桥梁，培育师生间良好的情感基础，我常利用班会、队会给同学们讲故事，给同学们选精彩的文章，对他们进行爱的教育，让他们在感受的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个人，因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人。 在担任中队辅导员期间，我从不卑视学生，更不会冷淡成绩差的学生。而是尽力地去发现这些孩子身上的闪光点，有一点儿进步就及时表扬与鼓舞。我班有个叫招文华的学生，他智力进展水平较低，父亲智障，母亲离家出走，全家仅靠年迈的爷爷那微薄的收入支撑，根本无精力管理他的学习和生活。于是我常常鼓舞同学们多关怀他，学校、社会有扶持的机会我一定为他争取。在我真诚的关怀下，招文华同学每天希望到学校，与老师、同学愉快生活。 “”“”“”所有的工作中，我始终胸怀一颗 爱心 ， 爱 是取之不尽的方法， 爱 是“”用之不完的动力， 爱 是做好班辅导员工作的根本。 三、欢乐童年 健康成长 在班级中...
