电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

2024年学前教育三年行动计划

2024年学前教育三年行动计划_第1页
1/4
2024年学前教育三年行动计划_第2页
2/4
2024年学前教育三年行动计划_第3页
3/4
下载后可任意编辑 学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是一项重要的社会公益事业,对人的全面和谐进展具有重要意义。为仔细贯彻落实党的 xx届五中全会、全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和进展规划纲要(XX—22 年)》、《国务院关于当前进展学前教育的若干意见》(国发〔XX〕41号),加快我县学前教育事业的改革与进展,满足适龄儿童入园需求,提高学前教育的整体水平,根据省、市有关要求,结合我县实际,制订本计划。 一、进展现状 (一)基本情况。近年来,县委、县政府对学前教育工作非常重视,制定出台了一系列进展学前教育的政策措施,学前教育事业有了长足进展,学前教育整体水平和普及程度不断提高。截至 XX 年底,我县共有幼儿园 xxx 所,其中登记注册幼儿园 13 所,暂缓注册幼儿园 xx 所;省示范幼儿园 1 所,市级一类幼儿园xxx 所;在园幼儿 1xxx 人,入园率 63%;幼儿园教职工 xxxx 人,其中,专任老师xxx 人。 (二)存在的问题。从全县学前教育现状来看,存在着一些突出问题一是随着我县经济社会的进展,人民群众对学前教育资源的需求不断增加,优质学前教育资源相对短缺;二是县乡两级用于改善办园条件的经费投入严重不足,公办幼儿园数量极少,多数乡镇没有建设乡镇中心幼儿园;三是学前教育管理不法律规范,监管不到位,办园质量差;四是幼儿老师整体素养不高,数量无法满足教育教学需求。 二、指导思想和进展原则 (一)指导思想 坚持以科学进展观为指导,以促进幼儿进展为目标,进一步深化体制机制改革与创新,法律规范进展城区学前教育,重点进展农村学前教育,扩大优质学前教育资源,促进学前教育规模与内涵同步进展,为每个适龄儿童提供办园条件基本均衡、入园机会基本均等的学前教育资源,不断满足人民群众对学前教育的多元需求,切实保障幼儿健康欢乐成长。 (二)进展原则 1、坚持公益性和普惠性。注重保基本、全覆盖,优化配置学前教育资源。从当地实际和群众需求出发,合理规划幼儿园布局,构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,保障适龄儿童接受基本的普惠性学前教育,并确保学前教育质量。 2、坚持因地制宜,合理布局。根据“就近入园、扩大规模、大村独办、小村联办”的原则,合理确定幼儿园布局。结合农村社区建设,加快农村乡镇中心幼儿园和村级幼儿园建设步伐,为人民群众提供方便就近、灵活多样、多种层次的学前教育服务。下载后可任...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

2024年学前教育三年行动计划

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部