下载后可任意编辑 1、执教老师准备充分，上课效果好。 xx 老师为上好这堂研讨课做了大量的准备，深化钻研教材，熟悉大纲，依据自己的教学特色广泛搜集资料，仔细制做课件，通过努力将内容一样，但风格不一的课呈现给大家。张华老师将说练紧密结合起来，课件运用熟练，被老———“”师们誉为时尚 ；李婷老师是一位青年老师，她一次次向有经验的老师虚心请教，使教学水平上了一个新台阶。 在这次的小组合作学习他们个个崭露头角，受到了同行的一致好评。总之，这次教研也显示了片区老师在教学方面新的探究、创新。 2“”、 追求三步导学精致化 这一主题得到了明显展现。 “”本次活动着重突出了 追求三步导学精致化 这一主题，这也正是本学期开发区教育体育局开展教研活动所要突出的中心。课堂教学的有效性应是老“”“”“”师 教 的有效和学生 学 的有效的完美结合。而老师 教 的有效应成为整个活动的基础，没有老师的充分引导，学生的学往往会停留在表面，不能深化其中，教学的深度和宽度也不可能得到实现。更不会取得理想的教学效果。在这“次教研活动中，我们不难看出老师们教的扎实了，摆脱了以往课堂教学的 花架”子 ，难点内容得到了突破，讲练有机结合，激励机制能够不断灵活应用，这些都保障了一节课的教学效果，使课堂教学成为了真正的有效教学。 3、课堂教学的理念贯穿教学始终。 以往的课堂，老师们往往刻意地去展现新教法显得不够自然，而今，老师在无意中却使新理念教学得到了更加完美的展现。 ①、所有老师都把课堂的探究权交给了学生，老师只是在其中起到了点拔和引导的作用，我想，学生经历了知识的产生过程，深刻的印象必将伴其一生。 ②、有效学习方式得到充分的利用。自主探究、合作沟通、动手实践是学习的最有效的方式。在学生主体地位得以充分展现的基础上，学生的自主探究成为必定；在问题的探讨、经验的沟通和成果的相互订正中合作学习成为现实。 “”③、教材的 生活化 成为现实。几节课，老师都为学生们制造了易于接受的学习情境，生活化的素材为学生的学习建立了经验基础。 1“”、 三步导学 教学模式运用自如，有效教学得到明显体现。 “”联片活动着重突出了 构建高效课堂 这一主题，这也正是本学年我们开展“”教研活动所要突出的中心。课堂教学的有效性应是老师 教 的有效和学“”“”生 学 的有效的完美结合。而老师 教 的有效应成为整个活动的基础，没有老师的充分引导，...
