下载后可任意编辑 最新幼小衔接教学研讨活动计划 一、指导思想 幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学老师、幼儿老师和幼儿家长的共识。做好“幼小衔接”，不但有利于入学前后幼儿的学习和进展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。 二、衔接目标 1、通过“幼小衔接”系列活动的开展，和谐幼小衔接，帮助孩子向小学顺利过渡。 2、本着“真诚、尊重、互动、合作”的原则，增强幼儿园与小学的沟通衔接（园校行政之间、园校老师之间、老师与幼儿、幼儿与小学生等）。 三、具体措施 1、活动时间 xx 年 4 月 1 日。 2、参加对象县家长学校专家，城东小学教导、新生小学低段老师、大班幼儿家长。 3、活动流程 （1）示范课观摩活动。 上午幼儿园三节大班活动（地点幼儿园多功能活动室）。 活动名称 大一班综合活动十二生肖，执教丁 xx（8:30-9:00） 大二班数学活动认识时钟，执教戴 xx(9:10-9:40) 大三班语言活动国王生病了，执教赵 xx(9:50-10:20) 下午小学两节低段集体活动。 活动名称 一年级（2）班语文活动执教周 xx（1:30-2:10） 一年级（）班习惯养成活动学会倾听，执教张 xx（2:20-3:00） （2）专家引领讲座。下载后可任意编辑 县家长学校专家就 上、下午 教研活动进行 总结提升，并就幼小衔接方面家长需要配合方面进行专 题讲座。 参加对象大班全体家长 （3）研讨活动（地点小学会议室）。 ①县家长学校专家就幼小衔接方面，幼儿园教 师与小学老师应如何相互配合进行专家引领； ②幼儿园和小学就“幼小衔接”存在的实际困难和问题进 行研讨和沟通，增进园校之间的沟通、衔接，同时促进我园“幼小衔接”工作有效顺利开展。
