1建筑施工组织与管理》教学大纲一、课程定位1. 课程性质《建筑施工组织与管理》课程是建筑工程技术专业的一门专业必修课程，着重讲授理论知识在实践中的应用，培养学生的实践能力.本课程分两大部分，第一部分由施工组织概论、流水施工基本原理、网络计划技术、单位工程施工组织设计、施工组织总设计等章节组成;第二部分包括项目管理概论、建设工程施工招标与投标、建设工程合同管理、建设项目施工成本管理、施工项目安全管理、工程施工进度管理、工程施工质量管理等内容。2. 课程作用建筑工程技术专业课程体系由院平台课/系技术平台课/专业必修课/专业选修课/素质教育拓展课/专业核心课程等构成。其中，学习领域课程主要包括主体工程施工、地基基础工程施工、装饰工程施工、建筑施工组织与管理等核心课程。本课程在专业课程体系中起核心课程的作用，与课程具有直接教学关系的先修课程是:主体工程施工、地基基础工程施工、装饰工程施工等课程,以及工学结合、顶岗实习等。先修课程是本课程实施的基础和前提，本课程则为学生毕业设计以及实际工作中的实施和职业能力的提高做好了知识和能力的准备。3. 课程任务通过本课程的学习,学生在掌握流水施工基本原理、网络计划技术的基础上,熟悉单位工程施工组织设计、施工组织总设计、建设项目施工成本管理、施工项目安全管理、工程施工进度管理、工程施工质量管理等，了解建设工程施工招标与投标、建设工程合同管理等内容.课程以培养学生施工组织方面的岗位职业能力为核心，注重培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生施工组织安排以及施工项目管理的能力和意识，养成良好的职业道德,为其工作实践打下坚实的基础。二、课程设计1. 课程设计理念本课程是建筑工程技术专业的重要必修课程，是与工程项目管理结合紧密的课2程之一，也帮助学生走向工作岗位提升的必备能力之一。因此，采用以下形式组织教学:①以行动为导向组织教学，课程设计体现“与专业结合，为岗位服务”，在实现工作过程的同时培养学生专业能力、方法能力、社会能力，使学生具备的综合职业素质核岗位竞争力；②充分调动学生的自主学习积极性和创新能力，灵活运用多种教学方法，如理论教学引导、结合具体工程项目内容、分析类似实际工程实际等方法;③教学内容实施项目化、模块化,便于学生循序渐进的方式学习；④课程考核采用形成性考核、课程内部的实训大作业、最终的期末终结性考核的方法相结合，重视学生学习过程中的表现。2. 课程设...
