“特殊需要学生的融合教育”网络培训测试题（一）市楚州中学金国春解答总论 01.《特殊需要学生》测试1、 题型：单选题 分值： 10关于残疾学生特殊需要表述不正确 的一项是（ 4）选项 1: 残疾会引发学习信息传递的特殊需要选项 2: 残疾会引发学习目标调整的特殊需要选项 3: 残疾会引发学习方式调整的特殊需要选项 4: 残疾不引发学习环境调整的特殊需要2、 题型：单选题 分值： 10下列个体差异 不会引发 特殊教育需要的选项是（4）选项 1: 眼睛失明选项 2: 听力失聪选项 3: 智力低下选项 4: 长相漂亮3、 题型：单选题 分值： 10关于特殊需要学生发展表述最恰当 的一项是（ 1）选项 1: 特殊需要学生发展是一种非典型的发展选项 2: 特殊需要学生发展是一种非正常的发展选项 3: 特殊需要学生发展是一种非常态的发展选项 4: 特殊需要学生发展是一种最典型的发展4、 题型：单选题 分值： 10关于学生的特殊需要表述不正确 的一项是(3) 选项 1: 特殊需要是指学生的特殊教育需要选项 2: 特殊需要是指对特殊教育条件支持的需要选项 3: 特殊需要是指学生有特殊的愿望和理想选项 4: 特殊需要是因学生个体差异引发的特殊教育需要5、 题型：单选题 分值： 10关于代偿表述 不正确 的一项是（4）选项 1: 双手丧失，可以用嘴含笔写字选项 2: 盲人可以 “以耳代目 ”选项 3: 聋人可以看话明意选项 4: 智力低下可通过学习来提高智力6、 题型：单选题 分值： 10特殊需要学生鉴定流程正确 的一项是（ 1）选项 1: 筛查 干预 诊断选项 2: 干预 筛查 诊断选项 3: 筛查 诊断 干预选项 4: 诊断 筛查 干预7、 题型：单选题 分值： 10关于特殊需要学生分类正确 表述的一项是（ 4）选项 1: 多动症学生不属于特殊需要学生选项 2: 天才学生属于因文化背景差异而有特殊需要的学生选项 3: 因语言差异有特殊需要的学生属于狭义的分类选项 4: 中国把残疾的类型分为七类8、 题型：单选题 分值： 10关于残疾分类表述正确 的一项是（ 3）选项 1: 中国残疾分类的类别为比美国多选项 2: 美国残疾分类为类为7 种选项 3: 我国的残疾分类比美国少选项 4: 智力残疾是精神残疾的一种9、 题型：单选题 分值： 10关于残疾对学生发展影响表述不正确 的一项是（4）选项 1: 残疾会影响学生许多领域的发展选项 2: 视力残疾会影响学生的定向运动选项 3: 听力残疾会影响...
