下载后可任意编辑【体育教育专业本科生教学实习现状讨论】 【摘要】体育教育实习是培育高质量体育人才的关键环节，是老师职前教育必要阶段和基本形式。湖南工业大学 08 级体育教育专业学生的教育实习现状进行了调查分析和讨论。肯定了教育实习中优点，比如编写合格的教案；有学生训练成绩进步效果明显；重视课后评述，建立“听”、“评”课制度。分析了缺点，如语言表达能力不准确；技术动作教学的把握度不精确，突发事件的处理不到位等。提出这些现状，为以后体育教育实习质量和加强教学监控提供理论依据。 【关键词】湖南工业大学；体育教育专业；教育实习；现状 教育实习是老师职前教育的基本形式和必要阶段，是高校教育专业的重要组成部分和重要环节。在国外，教育实习是学第 1 页 共 10 页下载后可任意编辑生推销展示自己的首次面试，是毕业生从师前综合素养的集中表现，是教育专业生存的基石。体育教育实习作为教育实习的一部分，既有教育实习的共同特点，又有其自身的特点。体育教育教学实习对体育教育专业的学生了解中小学体育教学、提高专业思想以及实际工作能力具有特别性作用。文从湖南工业大学体育教育专业学生实习的现状进行分析，提出一些意见和见解，希望体育院系管理者树立市场意识，重视体育教育专业学生实习问题的讨论与改进。提高毕业生教学质量，增强其竞争实力。 1.讨论对象与方法 讨论对象：以湖南工业大学体育学院 08 级体育教育专业100 名本科生为讨论对象；通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法进行讨论。 2.湖南工业大学体育教育实习的现状 第 2 页 共 10 页下载后可任意编辑 2.1 实习前的准备 实习前的准备工作是教育实习的基础和关键。我院领导对体育教育实习工作给予高度的重视。院教育实习领导小组确定教育实习基地和实习单位，选派优秀带队老师，召开全体师生教育实习动员大会，使学生明确教育实习目的和任务，端正学生实习态度，要求每个学生在实习前做好师德修养、业务素养和教学工作能力的培育及各项相关准备。为了更好地确保实习的顺利完成，实习前我院组织了一个月的模拟实习，主要是一些基本功训练，如语言表达能力、口令、教案等文件的编写、组织教学、观摩能力、评价能力等。 2.2 实习中的情况调查 决定教学实习的因素颇多，根据体育教学的特点，从教案编写能力、语言表达能力、动作示范能力、教学组织能力这几个方面进行分析。 第 3 页 共 10 页下载后可任意...
