三字经作文八篇

下载后可任意编辑三字经作文八篇三字经作文八篇 在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我整理的三字经作文 8 篇，希望能够帮助到大家。 三字经作文篇 1 应麟所撰。一般来说，《三字经》作者应为王应麟。《三字经》具有识字 、广见闻和灌输封建伦理品德瞧念，即教授学问与封建思想教育双重功能。书中文笔自然流畅，朴实无华，深进浅出，情真意切．此书中有段仅用三百多字便回纳综合了中华五千年历史的变迁，历来备受赞誉。《三字经》、《百家姓》、《千字文》，俗称“三百千”，而《三字经》后来居上。这里的“居上”殆源于数字顺序，未必即是凭据三书之内容与作用的存心陈设。但现实上，综其覆盖读者之广、教育作用之深以及流传光之久瞧而言，《三字经》正在中国古代蒙书教材中，不克不说是影响最大、最有代表的书。巍哉，《三字经》堪称“蒙学之冠”。 《三字经》全文 人之初，本善。相近，习相远。苟不教，乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断心裁。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老作甚。 玉不琢，不可器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼节。 香九龄，能温席。孝于亲，所卖执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。 首孝弟，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。 三字经作文篇 2 嗯，没啥吃惊的，没上小学的时候就读了唐诗，百家姓也看了，12 岁之前也开始接触诸子了，历史书也没少看，恰恰就是没有看三字经。这次为了自己的外甥读书，买了本三字经，不是啥图文的，就是地道的中华书局出的，一点都不 fancy。看了之后还是挺有感触的： 为学者，必有初。小学终，至四书...四书通，孝经熟。如六经，始可读...1下载后可任意编辑经既明，方读子....经子通，读诸史.....这个说明了读书的顺序，三字经作为启蒙读物，四书学习做人的基础，六经则是进一步阐述儒家的思想，只有等建立了明确的人身观世界观（说难听了就是所谓的对错的推断之后）才进一步的去读诸子，等这些都明白了才开始去接触历史。这个顺序说明了一个基本的道理，书不是乱读的，一切都要循序渐进，所谓的少不读三国，老不读水浒也是这个道理，小时候不能上来就接触所谓的诸子百家，更不能直接的去开始读历史。经史，经史，只...