下载后可任意编辑中学优质课活动总结 关于本届优质课，讲以下几点： 一、本届优质课的亮点： 1、参赛选手比较重视，准备充分
2、两位老师讲同一节课，上出不同的效果，很有新意
比如：语文组桂欣老师和璐璐老师同时讲授《那树》一课，切入点完全不同，一个紧扣 那树 逐步探讨，树的品质，树的贡献，树的命运;一个则在整体感知的基础上，把重点放在对文中富有感染力的句子赏析上，最后殊途同归，让学生理解课文的主旨
3、都比较注重 课前引入 这个环节
给我印象最深的是南巧晴老师数学课的引入，如诗如画，一上去就抓住了学生的心;静洁老师变魔术导入，玲哲老师的清唱导入，杨勇老师的视频导入等，一开始就吸引住了学生，开端很好
4、教学模式灵活多样，能有效调动学生的积极性
比如：会敏老师和利平老师的课，让学生坐成圆形，便于讨论，也便于老师深化到学生中去
晓鹏老师课堂延伸中学和现实，播放 2024 感动中国十大人物的视频，让学生进一步理解爱的含义，艳杰老师让学生对爱的感悟写在心形卡片上，贴在黑板上，极大的调动了学生的积极性;(英语老师的课堂，引入竞争机制等
) 5、课堂教学机智灵活多变 比如：政史组学生回答不上来问题时，玲哲老师推选实力派参加，学生回答声音小时，晓萍老师 推选一个声音大的 等，有效地缓和了气氛
6、充分展示了每位老师的个人教学风格
7、备课组齐心协力，团结协作
8、老师们的课件制作精致
晓鸽老师用动画的形式演示相遇与追击，非常直观
二、不足之处： 1、个别老师的课堂语言不够简洁流畅，需要平常有意识的锤炼
2、语文组存在个别老师的课堂走出文本过早，课后延伸时间过长，有点喧下载后可任意编辑宾夺主
3、对学生发言评价针对性不强，要么简单说 好 ，要么就没进行评价
对学生演板出错时，直接换人，也不太合适，不能很好的调动学生的积极性
4、英语组存在口语练习较多，笔头练习较少的问
