下载后可任意编辑中学实习总结：雨印记中学实习总结：雨的印记 打开实习鉴定表，伴着钢琴曲《雨的印记》的单曲循环，开始码字。正琢磨着这篇小总结来个雅名，忽然想到桐庐的实习岁月，老天一直在下雨，那么钢琴曲的曲名，"雨的印记"不就是最好的写照吗？ 其实不知道从哪里开始说起，是第一次来到桐中时孩子们的热烈与兴奋； 还是第一次去桐中的球场然后被高三的孩子虐； 还是第一次走上讲台上课却没有老师听课因为皇甫老师生病； 还是那次惨痛不堪的公开课； 还是 15 班孩子的敏感、真诚、热情； 还是 10 班孩子的矫情、不舍、可爱； 还是 18 班孩子的张狂、执着、幽默； 还是五个实习指导老师给我带来的种种教诲和关怀。太多太多，我不喜爱回忆太盛，怕数落不过来，怕遗失了美好，但桐中的点点滴滴还是这么让我的内心充盈着感动和感悟，成长与成就。 以学生为本是一个老师应把持的原则。那就以学生为本，展开实习的卷轴 ，绘画这短暂却弥足宝贵五周时间。 高一（10）班篇 这是我的第一个班级，原先也认为是唯一的班级。一群被年级组长称为最闹腾的孩子，让我在后来的日子里觉得特别意外和内疚。最多的记忆定格在了最初见面的那一时段，因为就在短短的三天后，就在我在教室外的冷风中给 10班的孩子答疑时，我接到了领导调离 10 班的通知。记得刚踏进 10 班的教室门，内心其实是很忐忑的，但因为脸黑的缘故，我装作比较老成。学生们自然是非常热烈的欢迎，伴着他们的议论:"很帅嘛"，"还没我帅"，"老师你哪里人啊"，我开始了自我介绍。上来一句就是回应某个童鞋的那句"老师还没我帅"，我说，男人的帅有时候不只是在表面，伴随着小轰动，开始了我的"气"版自我介绍：虽然没有谢霆锋的帅气，也没有周杰伦的才气。。。。。。遇到你们是我的福气； 1下载后可任意编辑 同时在接下来的日子里，我也会证明，你们遇到我也是你们的福气； 虽然这话有点霸气，但信任大家并没有生气； 人生本不该信任运气； 所以我们应该用尽力气，去脚踏实地，去仰望星空。。。。。。要记得，彼此才是我们在桐中最大的福气。这一段临时准备的开场白，算是给孩子们的一个礼物，我知道，孩子们会喜爱的，会印象深刻的。只是才敢刚刚开始接手10 班，还是熟悉 10 班，别离的钟声敲响了。 10 班的数学老师是我的第一个指导老师，叫王燕萍，长得很嫩，装扮很潮。人非常有亲和力，和她打过乒乓球，球技一般，我的教学启蒙就是她开启的。印象较为深刻...
