下载后可任意编辑中班语言谁来了教案反思 这是中班语言谁来了教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、幼儿在情景中同意连贯学说短句，有表达表现的欲望。 2、在猜猜、讲讲中感受与朋友一起过生日的欢乐。 3、领悟故事蕴含的寓意和哲理。 4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 活动准备： 创设达达的家、有一扇可开启的“窗”、小动物玩具、实物面条等。 活动过程： 一、以达达过生日为线索导入活动 第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑 出示场景，把幼儿引入为达达过生日的情境。 师：今日达达过生日，老师带你们到他家去做客好吗？ （达达家到了），看看家里都有些什么？（引导幼儿想想、说说）桌子上放好蛋糕 今日达达过几岁生日呀？你们是从哪里知道的？我们一起来数一数吧（3 岁） 二、看看、想想、说说“谁来了” 老师抱着达达说：小朋友好，今日是我的生日，欢迎小朋友到我家来作客，我们对达达说什么呀？（生日欢乐）看看达达长的怎么样？（长长的腿，长长的手臂） 等待并迎接客人——达达的朋友会是谁呀？ 1、今日我还请了其它的朋友来做客，你们猜猜它会是谁呀？我们一起和达达坐下来等等他们吧 2、（引出大象）你从哪里看出来的？ 第 2 页 共 5 页下载后可任意编辑 我们请大象进来吧（大象大象快进来）大象长的怎么样啊？（引导观察大象外形特征） （大象的鼻子长长的）怎么样长啊？我们来比一比 长长的鼻子能干什么呀？（学一学大象的长鼻子） 小结：大象的鼻子长长的，长长的鼻子能喷水 大象累了我们请它坐下来休息一会吧（大象请坐） 3、达达还请了一位朋友，它会是谁哪？（出示长颈鹿） 长颈鹿长的怎么样？（长颈鹿的脖子长长的） 我们一起把它请进来（长颈鹿长颈鹿快进来） 伸长脖子干什么？（吃树叶）这里的树叶吃完了，哪里还有树叶？ 小结：长颈鹿的脖子长长的，长长的脖子伸一伸 我们和长颈鹿一起坐下来休息一会吧 4、达达请来了长长鼻子的大象，长长脖子的长颈鹿，还请来一第 3 页 共 5 页下载后可任意编辑位长长的朋友它会是谁？（先猜，老师用儿歌小结） 5、（出示长尾巴）让我们看看到底是谁来了呀？谁来摸一摸？ 我们一起把它邀请进来吧。（小猴小猴请进来） 小猴这么淘气一跳就跳进来了，小猴哪里是长长的？ 用儿歌小结：小猴的尾巴长长的，长长的尾巴勾一勾 你们真聪慧我们和小猴一起坐下来给达达过生日吧 6、我们先一...
