第 1 页 共 4 页编号：时间：2024 年 x 月 x 日学海无涯页码：第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑五年级下册生态文明课程教学计划五年级下册生态文明课程教学计划一、总体教学目标 本学期我担任五年级 10,11 两个班的生态文明课程
我觉得生态文明课程应做到以下几点：1、培育学生热爱家乡的情感
2、了解当地的气候、物产、民族风情、名胜风光、产业经济等，初步形成关怀社会、关怀家乡的品质
3、培育学生从小养成保护环境的良好行为习惯和生态公德意识
二、教材总体设计思路 1、教材以生态文明知识为主线，吸纳先进的课改理念，力求完成知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观诸方面的教育教学要求
2．抽取生态文明城市建设的主要内容，针对小学生的认知、心理、思维等特征，从学生乐学入手，贴近学生的日常生活，贴近学生的身心特点，体现教材润物细无声的功效
基本不涉及生态文明城市建设的原因和规律的探析
教材以人文、地理、气候、景观、产业等为典型范例，来培育学生“人与自然和谐相处”的意识
3．教材第 2 页 共 4 页编号：时间：2024 年 x 月 x 日学海无涯页码：第 2 页 共 4 页下载后可任意编辑的素养教育功能力争做到“四要”：一要让学生喜爱，二要对学生的人生产生影响，三要学生读出生态的比较优势，四要能提高学生的综合素养
“读一读”：课本知识的拓展性内容，用于拓展学生的知识，有利于开阔学生的知识面，并使教材有一定的弹性，以适合不同学生的要求
“想一想”：侧重思维活动的设计
2“做一做”：侧重行为活动的设计
每课还设计了小引言，用以开篇引导或承上启下，以引起学生学习兴趣或提示本课学习内容
5、灵活运用多种形式的图片，传递各种信息，发挥多种功能
如：用卡通人物陈述故事和提出思考的问题，用彩色照片表现我们生活的城市真实的现象，用图示分析生产过程及其原理等
图文并茂，以图代文，使
