教育学原理配套练习题第二章教育的基本规律试题与参考答案

教育学原理配套练习题 整编人：秦善鹏 聊城大学教育科学学院 第1页 第二章 教育的基本规律 一、单项选择题 1. “学在官府”说明决定教育领导权的是________。 （ ） A. 生 产 力 B. 政 治 经 济 制 度 C. 文 化 D. 科 技 2. “建国君民，教学为先”说明教育与________的关系。 （ ） A. 经 济 B. 政 治 C. 人 口 D. 文 化 3. 学生文化是介于儿童世界和成人世界的一种文化现象。这说明学生文化的________特征。（ ） A. 过 渡 性 B. 非 正 式 性 C. 多 样 性 D. 互 补 性 4. 人力资源理论是由____________提出的。 （ ） A. 舒 尔 茨 B. 亚 当 斯 密 C. 约 翰 杜 威 D. 裴 斯 泰 洛 齐 5. 教育既是传递和深化文化的手段，又是文化本体。这体现了________。 （ ） A. 教 育 的 文 化 功 能 B. 教 育 的 双 重 文 化 属 性 C. 教 育 的 本 质 属 性 D. 教 育 的 社 会 属 性 6. 科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的_________。 （ ） A. 规 范 作 用 B. 动 力 作 用 C. 引 导 作 用 D. 爆 发 作 用 7. _______认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复，个体心理发展由种系发展决定。 （ ） A. 格 塞 尔 B. 卢 梭 C. 霍 尔 D. 高 尔 顿 8. _________强调成熟机制对人的发展的决定作用。 （ ） A. 华 生 B. 格 赛 尔 C. 洛 克 D. 弗 洛 伊 德 9. 科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现实生产力，必须依靠__________。 （ ） A. 自 学 B. 训 练 C. 培 训 D. 教 育 10. 学校全体员工在学习、工作和生活的过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则称为___________。 （ ） A. 学 生 文 化 B. 校 园 文 化 C. 学 校 制 度 D. 学 校 传 统 11. “近 朱 者 赤 ，近 墨 者 黑 ”“孟 母 三 迁 ”说明了___________ 对人的发展的影响。 （ ） A. 社 会 环 境 B. 教 育 C. 遗 传 D. 学 校 教 育 12. 外 部 影响转化为内 部 发展要素 的根 据 是_________。 （ ） A. 实 践 B. 主 观 能 动 性 C. 教 育 D. 训 练 13. 校园 文化的核 心内 容 是__________。 （ ） A. 校 ...