《 教 育 学 》 学 习 心 得 体 会 虽 然 教 育 学 每 周 只 有 一 节 ， 但 是 我 还 是 获 益 匪 浅 ， 从 《 教 育 学 》 这 门 课 中 学 到 了 很 多 的东 西 。 在 此 ， 要 感 谢 老 师 为 我 们 传 授 了 《 教 育 学 》 这 门 课 程 ， 我 觉 得 收 获 确 是 难 于 言 喻 。 其实 教 育 学 去 年 我 们 就 开 始 学 习 了 ， 以 前 总 不 把 它 当 回 事 儿 ， 心 想 又 是 一 门 像 《 毛 概 》 一 样 无聊 的 理 论 课 。 但 是 ， 到 了 今 年 我 就 彻 底 改 变 了 我 之 前 的 想 法 。 一 是 ， 老 师 上 课 很 有 趣 ， 有 吸引 力 。 在 课 堂 上 ， 您 不 仅 给 我 们 举 了 很 多 大 哲 学 家 ， 先 贤 以 及 大 教 育 家 们 的 例 子 ， 还 给 我 们讲 诉 了 许 多 实 际 生 活 中 的 案 例 。 您 所 举 的 许 多 例 子 不 仅 对 我 们 学 习 教 育 学 有 很 大 帮 助 ， 而 且还 对 我 们 自 身 也 很 有 启 发作用。 二是 ， 您 还 会 和我 们 互动， 用问题来引 导我 们 、激发我 们 。通过互动和同学 间讨论 ， 让我 们 的 课 堂 变 得 轻松、民主， 也 同时让我 们 变 得 主动学 习 、主动思考。 通过上 您 的 课 ， 通过您 对 教 育 的 解释， 对 教 育 学 的 解释， 以 及 许 许 多 多 贴近生 活 的 事例 ， 我 发现：原来“教 育 ”并不 是 一 个遥远的 话题；教 育 学 也 并不 是 一 门 枯燥无 味的 理 论 课 。 依然 清晰的 记得 这 学 期我 第一 次翻开 《 教 育 学 》 这 本书时的 情形， 当 时我 发现书里的 内容特别的 枯燥乏， 后来我 才发现原来是 我 误解了 《 教 育 学 》。 现在 再回 到 我 开 篇就 提到 的 收 获却难 以 言 喻 上 。 因为 我 确 实 在 《 教 育 学 》 这 堂 课 上 学 到 了 很 多 的 知识， 不 仅 解除了 我 对 《 教育 学 》 就 是 一 门 枯燥的 理 论 课 的 理 解， 还 丰富了 我 对 “教 育 ”，“教 育 学 ”的 理 解。...
