第 1 页 共 3 3 页 试 卷 一 一
学 校 文 化 的 内 容 有 ( ) A
教 育 的 理 想 和 追 求 B
对 学 校 功 能 及 社 会 责 任 的 理 解 C
对 个 性 的 理 解 D
对 学 习 、 工 作 的 态 度 E
对 集 体 的 看 法 2
学 校 教 育 与 家 庭 教 育 相 互 配 合 的 方 法 有 ( ) A
民 主 评 议 C
家 长 会 D
家 长 委 员 会 E
校 外 指 导 3
现 代 教 育 的 特 征 主 要 有 ( ) A
公 共 性 和 生 产 性 B
公 益 性 和 免 费 性 C
科 学 性 D
国 际 性 E
终 身 性 和未 来 性 4
沟 通 对 于 学 校 管 理 来 说 ， 有 如 下 功 能 ( ) A
作 出 判 断 评 价 B
信 息 传 递 C
情 感 交 流 5
教 育 如 何 培 养 学 生 的 主 体 性
措 施 有 ( ) A
建 立 民 主 和 谐 的 师 生 关 系 ， 重 视 学 生 自 学 能 力 培 养 B
重 视 学 生 主 体 参 与 课 堂 ， 获 得 体 验 C
尊 重 学 生 的 个 性 差 异， 进行针对 性 教 育 D
教 育 目标要 反映社 会 发展 E
在成熟的 基础上引导 发展 6
聘任 教 师 的 形式有 ( ) A
教 育 目的 的 功 能 有 ( ) A
导 向功 能 B
强制 功 能 C
调控 功 能 D
示范功 能 E
评 价 功 能 8
参 观教 学 法 可分为( ) A
可行性 参 观 B
准备性 参 观 C
现 实性 参 观 D
并行性 参 观 E
总结性 参 观 9
班级组织机构微观建 制 的 形式有 ( ) A
委 员 会 制 B
