教育学 第一章 1 、近代社会的教育出现了哪些新变化？ ⑴国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起。⑵教育的世俗化与公立教育的发展相应，教育逐渐从宗教教育中分离出来。⑶初等义务教育的普遍实施。（最早出现在近代，德国） ⑷重视教育立法，以法治教。 2 、教育现代化的内容？ ⑴教育观念现代化；（前提） ⑵教育内容现代化 ⑶教育条件现代化 ⑷教育管理现代化 ⑸教育素质现代化。 （关键） 3 、现代教育的发展趋势？ ⑴教育的终身化 ⑵教育的全民化 ⑶教育的民主化 ⑷教育的多元化 ⑸教育技术的现代化 4 、教学相长包括哪三层含义？ ⑴教师教学生学 ⑵教师向学生学 ⑶学生的学习可以超越老师 第二章 1 、教育与政治经济制度的关系？ 政治经济制度对教育的制约作用表现在： ⑴社会政治经济制度决定教育的领导权。 ⑵社会政治经济制度决定受教育权。 ⑶社会政治经济制度决定教育目的。 ⑷社会政治经济制度决定教育内容的取舍。 教育对社会政治经济制度的反作用主要表现在： ⑴教育培养出政治经济制度所需要的人才。 ⑵教育是一种影响政治经济制度的舆论力量。 ⑶教育促进民主化进程，但对政治经济制度不起决定作用。 2 、生产力于教育的相互作用？ 生产力对教育的制约作用表现在： ⑴生产力发展水平 制约着 教育发展的规 模 和速 度。 ⑵生产力发展水平 制约着 教育结 构 的变化。 ⑶生产力发展水平 制约着 教育的内容、方 法和手 段 。 ⑷教育相对独 立于生产力发展水平 。 教育对生产力的促进作用主要表现在： ⑴教育把 可能 的劳 动 力转 化为 现实的劳 动 力，是劳 动 力再 生产的重要手 段 。 ⑵教育是科学知识再生产的手段。 3 、科学技术对教育的作用？ 科学技术对教育的影响表现在哪些方面： ⑴科学技术能够改变教育者的观念。 ⑵科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量。 ⑶科学技术能够影响教育的内容、方法。 ⑷科学技术影响教育技术。 教育对科学技术发展的反作用表现在： ⑴教育能完成科学知识的再生产。 ⑵教育推进科学的体制化。 ⑶教育具有科学研究的功能。 ⑷教育促进科研技术成果的开发利用。 4 、文化对教育的影响？ 教育对文化发展的促进作用表现在： ⑴教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用。 ⑵教育具有传播和交流文化的作用。 ⑶教育具有选择、提升文化的作用。 ⑷教育具有更新和创造文化的作用。 5 、学...
