1、一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养
(1)比较系统的马列主义理论修养
(2)精深的专业知识
(3)广博的文化基础知识，(4)必备的教育科学知识， 2．教学过程的基本规律是什么
(1)间接经验与直接经验相结合的规律
(2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
(3)掌握知识和发展智力相统一的规律
(4)传授知识与思想品德教育相统一的规律
3、遗忘的规律与特点有哪些
(1)不重要和未经复习的容易遗忘
(2)机械识记比意义识记、无意识记比有意识记易遗忘
(3)遗忘有“先快后慢”的特点
(4)消退说认为不经复习强化的内容，逐渐完全遗忘；干扰说认为主要由前摄抑制、倒摄抑制引起遗忘
(5)遗忘还受动机和情绪的影响
4、怎样在教学过程中集中学生的注意力
(1)注意唤起学生的随意注意，提高学习的自觉性
明确教学的目的任务；创设“问题情境”，启发学生的思维；正确组 织 教学，严 格要求 学生
(2)正确运 用无意注意规律组 织 教学，教学环 境的布 置 应有利 于 集中学生注意力；教学方 法 丰 富 多 样，有吸 引力，防 止 单 调 死 板
(3)引导学生几 种 注意交 替 使 用
5、试 论述 教育教学中如 何 培 养学生良 好 的思维品质
(1)加 强辩 证 唯 物 主义思维方 法 论的训 练 ，学会 全面 地 、发展地 、实 事 求 是地 看问题
(2)运 用启发式 方 法 调 动学生思维的积 极 性、主动性
(3)加 强 言 语 训 练
(4)发 挥 定 势 的 积 极 作 用 ， 抑 制 定 势 的 消 极 作 用
(5)培 养 学 生 解 决 实 际 问 题 的 思 维 品 质
6、 师 生 关 系 的 本 质 是 什 么
我 国 社 会 主 义 新 型 师 生 关 系 的 特 点 有 哪 些
师 生 关 系
