1. 我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是（ A ）。 A 蔡元培 B 黄炎培 C 陶行知 D 老子 2. 在科学分类中，首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是（ C ）。 A 斯宾塞 B 洛克 C 培根 D 卢梭 3. （ B ）是我国也是世界最早的成体系的古代教育学作品。 A《论语》B《学记》C《大学》D《孟子》 4. 决定着教育领导权和受教育权的主要因素是（A）。 A 社会政治经济制度 B 生产力 C 生产关系 D 教育制度 5. 马克思认为，实现人的全面发展的根本途径是（教育与生产劳动相结合）。 6. 教育可以“简化”文化，吸取其基本内容，教育可以净化文化，消除其不良因素，这体现了教育对文化具有（选择功能）。 7. 学校体育的基本组织形式是（A 体育课）。 A 体育课 B 体育兴趣组 C 社会实践 D 运动会 8. 世界上最早专门论述教育学问题的著作是（ C ）。 A《论演说家的教育》B《论语》C《学记》D《普通教育学》 9. 在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（癸卯学制）。 10. 法国启蒙思想家卢梭于 1762 年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是（A《爱弥儿》）。 A《爱弥儿》B《大教学论》 C《论演说家的教育》 D《理想国》 11. 在教育理论著作中，强调学科的基本结构要与儿童的认知结构相适应，重视学生能力培养。主张发现学习的著作是（《教育过程》）。 12. 科学形态的教育学形成的标志是（ A ）。 A《普通教育学》 B《大教学论》C《论演说家的教育》D《学记》 13. （《大教学论》）的出版标志着教育论的初步形成。 14. 提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的中国古代教育家是（孔子）。 15. 科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（学校教育）。 16. 决定教育性质的根本因素是（生产力）。 17. 学校教育制度最早产生于（D 欧洲）。 A 美洲 B 日本C 美国 D 欧洲 18. 1992 年由当时留美派主持的教育联合会参照美国的“六六三制”制定颁布了（壬戌学制）。 19. （《大教学论》夸美纽斯）被人们看作是教育学形成独立学科的开始。 20. 我国 2006 年修订后颁布的《义务教育法》规定，义务教育实施国务院领导，省自治区直辖市规划，由（县级人民政府为主管理的体制）。 21. 我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善...
