教育随笔10 篇 省时顺德学校----周煜 学号：lk064 2012 年9 月14 日 2012 学年第一学期第二周 第一篇 备忘：如何做好班主任，现在的班主任要求是向现代教育为目标，要做好一个班主任，我有很多的方面要学习。 随笔： 读现代班主任常规工作管理中写道：“经常有人讲，当个号班主任不容易，也有人认为，当班主任没有什么难的。殊不知，现代班主任工作是一项专业性非常强的职业，不仅需要教师拥有教书的各项本领，还要对教育事业充满爱心、责任心和事业心。”开头序的几句话就说出了如何做好一个班主任。、教学活动的组织和调控上，建立良好的师生关系，让学生参与班级自觉管理，对班主任工作的艺术和技巧提出了更高的要求，现代社会教书不易，育人更难，做一名教书育人、专业化发展的好班主任尤其不易。 教书育人难在个性化。在教育中提倡学生个性化发展，在班级授课制的教学中，一个老师面对的是多个学生，根本没有办法全部个性化的培养学生发展，对于 班主任是很难的。那 么班主任要做到 的是；因 时制宜 、因 才 而 用 、因 材 施 教，例 如； 有些 同 学喜 欢 书法，那 么就让这 些 学生去 参加 ； 有些 同 学喜 欢 篮 球 ，可 以 在体 育方面表 现等 等 。 班级管理难在公 平 对待 上。面对学生的各种 情 况 ，班主任会对一些 同学偏 重 ，对一些 同 学偏 轻 。这 不是说班主任对自己 班的学生有偏 见 ，而是面对全班同学在班主任心中都是一样的，在管理方面就多和班干部沟通交流，在其他同学眼中显得更近一些；在作业方面理解快的同学很容易做出来表现好，理解慢的同学显然就跟不上，长时间下去，很多知识就堆积起来，一部分同学感到学习很累，而班上理解快的同学觉得很慢。这种现象也是班主任和任课老师共同面临的一个教育问题。每一个学生都有自己独特的地方，正如“每一片树叶都是不同的”课本知识的学习并不代表学生学习的能力，社会生活需要的能力是多方面的，所以教育者还是要多看到学生的有点。多理解、多鼓励，少批评。他们有他们自己的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。 班主任了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉班主任，二者之间就能相互尊重、相互信任。如此，也就能为班级各项 工 作的开 展 打下良 好的思 想基 础 ，若 本班与 其他班...
