牛顿第二定律 导学案

牛顿第二定律【学习目标】1.知道牛顿第二定律的内容、表达式的确切含义.2.知道国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的.3.能应用牛顿第二定律解决简单的动力学问题．【课前预习案】一、牛顿第二定律1.内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同.2.____________________比例式：F=,F 指的是物体所受的.当各物理量的单位都取国际单位时，k=l,F=ma.从牛顿第二定律可知，无论多么小的力都可以使物体产生加速度，可是，我们用力提一个很重的箱子，却提不动它，这跟牛顿第二定律有无矛盾？为什么？二、力的单位1.在国际单位制中，力的单位是.2.“牛顿”是根据牛顿第二定律定义的：当物体的质量是 m=1kg、在某力的作用下获得的加速度是 a=时，受到的力 F=ma=1kgX1m/s2=1kg•m/s2叫做“一个单位的力”，称做“牛顿”，即 1N=.若质量的单位用克，加速度的单位用厘米每二次方秒，那么力的单位是牛顿吗？牛顿第二定律表达式中的系数 k 还是 1 吗？课堂探究案】一、对牛顿第二定律的理解例1 下列对牛顿第二定律的理解正确的是()A. 由 F=ma 可知，F 与 a 成正比，m 与 a 成反比B. 牛顿第二定律说明当物体有加速度时，物体才受到外力的作用C 加速度的方向与合外力的方向一致D.当外力停止作用时，加速度随之消失针对训练初始时静止在光滑水平面上的物体，受到一个逐渐减小的水平力的作用则这个物体运动情况为()A. 速度不断增大，但增大得越来越慢B. 加速度不断增大，速度不断减小C. 加速度不断减小，速度不断增大D. 加速度不变，速度先减小后增大二、牛顿第二定律的简单应用例2 如图 431 所示，质量为 4kg 的物体静止在水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为.物体受到大小为 20N、与水平方向成 37。角斜向上的拉力 F 作用时，沿水平面做匀加速运动，求物体加速度的大小.(g 取 10m/s2,sin37°=,cos37°=3 如图 432 所示，沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中，悬挂小球的悬线偏离竖直方向37°角，球和车厢相对静止，球的质量为1kg.(g 取 10m/s2,sin37°=,cos37°=(1)求车厢运动的加速度并说明车厢的运动情况；(2)求悬线对球的拉力大小．【当堂检测】对牛顿第二定律的理解1.下列对牛顿第二定律的表达式 F=ma 及其变形公式的理解，正确的是()A. 由 F=ma 可知，物体所受的合力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比FB. 由 m=a 可知，物体的质量与其...