下载后可任意编辑优秀老师中层干部学习心得 老师专业进展是当今教育改革的主要议题之一。你知道优秀老师中层干部学习心得是什么吗?接下来就是我为大家整理的关于优秀老师中层干部学习心得，供大家阅读! 优秀老师中层干部学习心得篇【1】 前几日被园里派去参加上海教育活动，感想颇多，先简单归纳了一下在这里与大家沟通一下。 我们听了四次专家讲座包括华师大学前教育硕士生导师华爱华;南师大教授朱静怡;上海市学前教研部主任、特级老师黄琼;上海市东方幼儿园园长、特级老师毛美娟还参观了上海市的著名幼儿园并观摩了优质课。 回到班里我进行了一些调整，加大了活动区开放力度，但在每天活动区选择时，我尊重孩子的意愿，就有一点既然选择了中途不换，这样做的目的是培育孩子做事情的持久性，还望家长理解。 下面就来说说我们的活动区变化和进步 1、幼儿从不敢使用剪子到现在基本上能熟练掌握剪子。 这样做的目的是培育幼儿手部小肌肉群的进展。 手指游戏促进幼儿手脑的进展 俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。著名教育家苏霍姆林斯基也曾说 ：“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的还有大脑，手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系，在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动。协调进展，对视觉、听觉、触觉、语言等功能的进展也有着极大的促进作用。长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿幼儿手指的灵活性、进展幼儿手部小肌肉群活动能力和手指关节的发育，促进幼儿大脑与手指神经协调进展、发散思维等作用。 近几年来，国外学者讨论发现，常常活动手指，给细胞以直接刺激，对健脑十分有益。让孩子常常做手指活动，能激活大脑皮层的神经细胞，从而刺激大脑的发育，这已被越来越多的事实所证明，也被幼儿老师和家长广泛认同。 1下载后可任意编辑 手指活动不仅能调动幼儿的听、说、想等各种感官，幼儿手部肌肉群得到进展，其他能力得到锻炼，而且手指活动能开发人的右脑，促进左右脑和谐进展，这已是不争的事实。抓住幼儿期生理进展迅速、可塑性强的特点，开展手指活动是开发幼儿智力的重要途径。 我班的活动区预设目标为能正确熟练的使用剪子，不知幼儿掌握情况，请家长回家画好一个圆，让宝宝剪下来。最好能反馈情况，以方便老师下次活动区的预设目标。 还有就是告诉大家我班是小班组用剪子最好的班级。 2、加...
