下载后可任意编辑先进个人申报材料 党的 xx 大提出要优先进展教育，提高教育质量，建设人力资源强国。因老师是教育进展进步的根本，故而自然老师须优先进展，方能推动教育的优先进展。为此，本人作为教务处副主任仔细学习和贯彻《中共河南省委高校工委、河南省教育厅关于 XX 年在全省教育系统开展“老师培训年”活动的意见》和《郑州市关于 XX 年在全市教育系统开展“老师培训年”活动的通知》（郑教明电〔XX〕16 号）相关精神，力争把本校“老师培训年”活动开展的有声有色，自学校结合创建省老师进展学校，提出“回归学校进展本源，办好老师进展学校”的工作思路以来，本人积极行动给学校和学校领导献计献策，制定培训计划，拓展培训资源，广泛宣传“老师培训年”各项活动，为本单位广阔老师依法执教能力和教书育人能力的提高做出了自己应当做出的努力，与此同时获得个人职业成就感和幸福感。 一、以老师培训为抓手，走师德为首的进展之路 “师德是老师的灵魂”，老师要尊重学生，要对学生注入无限的爱，所以有人说：爱心是打开学生心灵的钥匙，顾明远教授也指出：“没有爱就没有教育。”一所学校老师师德整体水平的高低在某种程度上决定着这所学校进展方向、水准和底蕴。故而学校进展，老师进展为本，老师进展，师德培训为首。 加强师德修养，提升人格魅力是老师道德成长和职业进展的必由之路。基于此认识，学校开展了诸多师德培训，我作为组织者和参加者之一，受到诸多教益，认识获得提高，能力得以加强。我始终坚持：以师德培训为第一抓手，走师德为首的进展之路，全力做好相关培训和科研工作，并希望通过自己的行为带领部分老师成长成才。为此，我在学校《问题的发现与解决》的校本讨论中，抓住机遇，把问题当作课题，以课堂作为讨论的主阵地，发挥科研对教学的指导作用，分别讨论了《班主任批判和表扬之艺术初探》、《新课标下的学生观》、《师德，关乎学生进展和自身幸福指数》等课题，通过问题的发现与准备、问题的讨论与措施应对，问题的解决与效果检验和反思等过程，最终写出结题报告。其中有两篇结题报告分别刊登于《校本教研文摘》，反响热烈，对许多老师有所触动。 1下载后可任意编辑 二、以老师培训为平台，立足职业进展，参加互动与合作 高素养的师资队伍是支撑学校进展的基石，是一所学校进展的核心力量。建设一支素养优良、结构合理、治学严谨、精干高效、充满活力，能在未来竞争中处于优势地位的老师队伍，是学校...
