八大名著读后感范文5篇

下载后可任意编辑八大名著读后感范文 5 篇下载后可任意编辑八大名著读后感范文 1 一次偶然的机会，同事提到了一位很了不起的老师——高子阳老师，那是同事听完高老师的共读共书讲座之后告知我的，那一刻，正是我束手无策之时，苦于寻求如何关怀刚上初一的小子提升阅读写作爱好的方法，终无所得。共读共书?很新奇的词，好理解，可如何去做呢?原来，高老师有一本新书《与孩子共读共书》，于是，我毫不迟疑，当机立断，马上下单买了书。其次天，书一到，我便一口气读完，意犹未尽，感受良多。 高老师书中告知我们：真幸福与真胜利=读×书。“读”就是多读书、多读世界，“书”就是在阅读过程中多写，既要把一个个字写美，又要多写文章与书。多少是“多”，高老师从科学的角度就多读多写做了全面汇总;如何做到“多”，高老师供应的方法人人能用，所言的才智均经实践检验;为孩子选哪些书，更有明确的答案，具体的书单列在书的后面，这些书全部是高老师和他的女儿读完的，极有参考价值。除了这些，高老师还给我们供应了一个《共读共书记录本》。这个很有新意，让家长和孩子一起读，一起写，看谁读的多，看谁写的多，看谁读的好，看谁写的好!多么有创意的方法啊! 正人先正己。想要求孩子读书，不如自己先读书。曾经的我，对待小子，疲于说教，也买了许多的儿童书给小子，好像小子也读了一些，但不知道读了多少，读的结果，也没有过多的要求肯定要写什么，整个学校，甚至连日记都不曾有写，自然，学习的主动性和效果就不佳，以致于已经在目前的学习中越来越显现出相当多的不足。现在，回头想想，这不能完全责备孩子，由于，作为家长，我自己也没有努力去读书，去写作，凭什么来要求孩子就应当做到呢? 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。对于读书，我却是懒散的。要说喜好，其实，我倒是很喜爱古诗词，间或还仿照学着写上几句;也喜爱读读诗歌散文，闲时记录一些生活的小片断，不成文，只图个欢乐。只是，对于大部头的书，心存畏惧，不敢轻意触碰，虎头蛇尾或许是我性格中最大的缺点。正如写字，一篇文字写下来，最下载后可任意编辑好的只有前两排，越写越看不下去。尽管，始终以来，我自己也特别想转变，无奈，好的习惯不好养成，坏的习惯却难以除根。坚持，这个词我不生疏，作为一名老钢丝，我可以追随钢子先生，在钢丝善行团一起捐中坚持几年，每天用不影响生活的一元钱去关怀需要的人，并且，这件事，我信任也会始终做下去。那么，读书呢?我应不应...