裙装结构设计在服装结构这门课程中起着承上启下的作用，裙装结构变化较多，可以采取多样的方法进行教学。在这个项目的教学教案的编写中，做了以下几个创新点。 1 、情境模式与教学活动的设计。在进入课堂教学中，展示关于各类裙子图片的展示，在欣赏图片的过程中，集中学生的注意力，达到师生情感、欲望、求知、探索精神的高度统一，以充分调动学生的主观能动性，使之能创造性地完成学习任务，进而得到主动、全面的发展。2、多媒体教学。多媒体具有特别宝贵的特性与功能。教学过程中利用 CAD制图、PPT幻灯片展示等先进的教学方法，从多角度地调动学生的情绪、 注意力和兴趣， 而且多媒体教学有利于反映概念及过程，能有效地突破教学重难点。3、评价体系的完善。新课标指出评价体系不能太单一，要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行评价。对进步的学生进行表扬，夸奖合作愉快的小组，赞美学习能力较强的同学，同时提倡学生自我评价和相互评价。4、知识拓展。引导学生通过对裙子款式图的分析研究，从中感悟和体会其制图的方法， 得出一般性的规律， 让学生自己去发现归纳制图原理， 真正理解裙装结构制图的原理与方法。同时教会学生学习的方法。1 课题裙装的结构设计原理及方法课型新 授课程服装结构制图课时4 教学目标知识与技能：1、掌握裙子的分类。2、掌握裙子尺寸的控制。3、掌握一步裙的制图原理及方法。4、掌握裙子结构设计的原理及方法。过程与方法：1、运用多媒体观看CAD操作、图片展示与文字分组合作研究。2、与裙子相关款式结合，让学生掌握裙子的设计原理及方法。情感态度与价值观：1、培养学生的审美能力与精益求精的学习精神。2、培养学生自主探究、团结协作与勤于动手的习惯。教学重难点重 点：难 点：1、裙子尺寸的控制。 1、裙子收省的原理。2、一步裙的制图原理及方法。 2、裙子结构设计的原理及方法。3、裙子结构设计的原理及方法。知识拓展为了提高学生的专业能力，本次课在一步裙结构制图的学习基础之上，进行多款裙子款式变化学习与研究，结合对口单招与技能大赛相关知识点，总结裙子的变化原理，从而拓展学生的知识面。学情分析理论知识： 裙子结构结构设计是一个实践性的学习项目，在整个结构制图课程中起着承上启下的作用，在学生掌握一定的结构制图原理基础之上，2 学情分析能够掌握裙子的相关结构设计。实践技能： 学生已经掌握一定的结构制图原理知识，但是没有动手操作画图的能力...
