下载后可任意编辑关于城市民办学校老师师德现状分析关于城市民办学校老师师德现状分析 摘要：城市民办学校老师的师德状况不仅直接关系着民办高职院校的办学质量和水平，也关系着整个高校师资队伍建设的水平、关系着民办学校教育以及国家和民族的未来。因此，讨论城市民办学校老师的师德建设问题，是城市民办学校教育工作者的一个重要课题。本文从城市民办学校老师师德建设的重要性出发，探讨了目前城市民办学校老师师德的现状，并重点分析了加强城市民办学校老师师德建设的策略方法。 关键词：师德，民办学校，长效机制，教育，督促 【中国分类号】G648.7 一、前言 随着城市民办学校的不断增多，越来越多的高校毕业生，社会人员涌进城市民办学校，这些人中多数没经过专业的师范教育，他们的综合教育能力受到严重的考验，他们的师德水平也存在很大的问题。因此，讨论城市民办学校的老师师德问题对于城市民办学校的进展具有非常重要的意义。分析目前城市民办学校老师的师德建设问题势在必行。 二、目前城市民办学校老师师德的现状 作者通过多年的城市民办学校师资队伍建设的讨论，并结合城市民办学校老师师德建设有关的资料和文献，总结出如下目前城市民办学校老师师德建设中存在的问题：使命感不够，功利心过强；缺乏团队合作精神；缺乏为人师表的意识。 1、使命感不够，功利心过强 近年来，城市民办学校虽然进展迅速，但多数就业者仍然觉得并不像公务员和事业编那样稳定。较多的老师并不把它当作一份事业来做，使命感不够。现实状况也是如此。很多民办学校的流动性非常大，这就导致很多的老师觉得在社会上得不到应有的尊重，起初的豪情壮志也随着时间的推移慢慢的消退。奉献教育事业动力严重不足。 1下载后可任意编辑 另外，老师的功利思想过重。一些老师“无心教学，一心向钱”。老师只是一味的上课，对于课堂的质量全然不顾，更谈不上创新，敬业精神严重不足，知识含金量极低。 2、缺乏团队合作精神 目前城市民办学校老师成分呈现多元化，老师人际关系非常复杂。这就导致有部分老师不能较好的处理个人和集体的关系，只关注个人的进展，对于同事的进展全然不顾，严重缺乏团队合作精神。另外，更为严重的还存在为了成绩，老师间相互勾心斗角的现象。人际关系冷淡，彼此缺乏团结协作性。 3、缺乏为人师表的意识 城市民办学校中，有些老师抱着“打工者”的态度，全然忘记了作为一个老师的奉献精神，缺乏对学生进行道德素养教育、身心...
