下载后可任意编辑关于大学生学习兴趣的调查报告下载后可任意编辑 一、调查报告前言 随着社会的不断进步，经济的不断进展，人们的价值观和人生观也在不断发生变化，越来越多的学生学习的积极性和主动性越来越差，学生越来越厌烦学习，即便是成绩优异的学生也或多或少的存在厌学情绪
为了加强教育教学的针对性，提高教育教学的时效性，激发和培育学生的学习兴趣，探究教育教学的新思路，于是进行此项目的调查，了解情况
二、调查过程 科学的设计，严密的组织是做好调查工作的重要保障
只有掌握了准确的调查资料，才能进行科学分析，得出科学的结论
本次调查对象为南昌大学人民武装学院在校大学生 200 名
调查方式以问卷调查和个别沟通为主
调查步骤： 1、设计调查问卷 2、学生问卷调查 3、个别沟通，收集相关数据 4、统计调查资料 5、分析调查结果 本次调查着重了解这样几类问题：一是对在校学生学习情况的基本了解；二是学生学习兴趣不高的原因的了解；三是对提高学生学习兴趣方法的讨论；四是分析学生的反馈信息
从统计的资料来看，喜爱学习的有 114 人，占总人数的 57%；不喜爱学习认为学习没意思的有 30 人，占总人数的 15%；因为不懂而不学习的有 56 个，占总人数的 28%
人数 占总人数百分比 喜爱学习 114 57% 认为学习没意思 30下载后可任意编辑 15% 不懂而不学 56 28% 还有其他几种情况：⑴、希望学校多开展活动的占 85%；⑵、认为老师对学生影响大的占 46%；⑶、因对某位老师不喜爱而该科成绩差的占 35%；⑷、学习目标不明确的占 36%；⑸、认为自己努力的占 67%；想学好的占 98%；⑹、认为学习无所谓的占 21%
三、对调查资料的分析 学生中有 42%左右的学生存在厌学倾向
学生厌学主要存在以下几个问题： 学生理想缺失，没有目标
教育的目的到底是什么
学习的目的到底是什么
