冰心抒情诗《纸船—寄母亲》

下载后可任意编辑冰心抒情诗《纸船—寄母亲》篇一：冰心《纸船-寄母亲》阅读答案 我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着。叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心地每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方。母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山,求它载着她的爱和悲伤归去。 1.文中“我”指（），“你”指（），“它”指（），“她”指（ ）。 2.诗中的“白船儿”象征诗人对谁的思念与热爱？ 3.诗人明知纸船是无法越过“万水千山”到达母亲身边的，为何还要“不灰心每天叠着”？ 4.每年 5 月的第二个星期日是母亲节，世界各地都要进行隆重的庆祝活动，以颂扬母亲的伟大。母爱是什么？ 1.”我”指的是冰心。“你”指的是母亲。“它”指的是小船。“她”指的是女儿。 2.象征着对作者母亲的思念与热爱。 3.因为这是表达了作者对母亲无限的爱与深切的思念之情。 4.母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然; 母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。 望采纳！！请不要复制我的答案！！谢谢！！ 篇二：冰心 《纸船--寄母亲》 篇三：五年级语文上册：14《纸船—寄母亲》(冀教版) 纸船—寄母亲 教材分析： 冰心的《纸船》，这首诗是离开家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤，是献给母亲的一曲深情的颂歌。古今中外表达母爱的诗作很多，这首诗却有着自己的独特之处，诗人以孩子般的纯洁和天真，从儿童的游戏世界中找到了一个可以寄予对母亲无限恋念中介物—纸船。以纸船为题，并以此展开自己的情思，托物言情，给予纸船特别的含义。 教学目标：下载后可任意编辑 知识与技能： 1.理解诗的内容和体会作者借纸船表达了怎样的情感。 2.有感情的朗读课文，在教学中注意培育想象能力和欣赏能力，背诵冰心的《纸船—寄母亲》。 3.理解诗句限制，修饰性词语的表达作用，以纸船为凭借，进行习作练习。 过程与方法： 通过反复诵读培育学生的朗读能力，通过主题和难点探究培育学生赏析诗歌能力和想象能力。 情感态度与价值观： 感受游子对母亲的深情与依恋，培育学生爱母亲，爱祖国的感情。 教学重点.难点： 精读，细读诗句，领悟诗情，品味情感，体验诗人思念之中的爱与...