下载后可任意编辑初一第一次家长会上的发言稿 初一年级门生处在人生两个紧张的成长过渡期： （一）心理从冲弱到成熟的过渡
13-17 岁年龄段上，教诲学和心理学把这一阶段称为“少年期”
在这段时候上，心理和心理变化比较敏捷,身心各方面都比较矛盾
父母要高度珍视对这一关键期和危机期的监护和把关
这临期间他们精神富裕，好奇心强，任何事总想试一试，特别是一些坏事，因为它的勾引力大，孩子更想去实行
但他们的欲望与本身的实际本领是有很大的矛盾的，他们的自力性加强了，总想摆脱对老师和家长的依靠，总觉得本身不是孩子了，有事不肯和父母及师长交换，处于一种半封闭状况，和同龄人诉说又怕备他人暴光，所以他们感触异国朋侪异国人可以明白他们，特别是处于芳华期的女生这类感触会更加猛烈
他们的感情很懦弱，最简单激昂，办事也很鲁莽，结果意识本领差
（二）心理从稚嫩到成熟的过渡
他们一方面为本身身材各部分的发育感触别致，另外一方面又富裕羞怯和不安，不肯让父母进本身的房间了，有本身的机密了
很简单奋发和激昂，神经灵活，产生了爱情的抽芽，大大都早恋的孩子是产生在这临期间，在这临期间，作为家长要高度珍视，决不能有不良的刺激对孩子产生感化，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭糊口生涯到电影，电视节目，必定要有适度的选择
激昂和好奇是他们这个期间的最大特征
他们虽达不到辨析好坏的本领，但很自负，自我抑制本领在这段时候最低
所以父母必定要加强教诲和指导
这临期间他们的脑筋具有以下两大特征： 1、抽象性逻辑脑筋有了新的成长，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和思虑题目，还凡是必要详细的感性阅历来赞成
2、自力性和逆反性已成长到一个新的程度，不满足于教授和讲义中的解释，偶然发起相背的见解，最喜好争论，在家长面前目今更是如此，偶然很片面，好像很有主见，偶然自负到太过的程度， 做家长、教授的，总是以为这个期间的孩子不如小学
