下载后可任意编辑劳动人价值和意义的哲理美文:正能量的文章青春励志 现在回想起来，我上学读书的过程，无论是读小学、初中、高中还是大学一个有趣的现象是躲不开劳动，似乎与劳动结下了不解之缘。那时，我们的课程里，不但有“劳动基础知识”简称“劳基”，还要每周响应列宁的号召参加“星期六义务劳动”——给生产队抬田修地，帮助贫下中农收割庄稼，为孤寡老人挑水打扫卫生……那时，几乎每天都要劳动，劳动成了家常便饭。 记得小学的时候，我们班刚学了算术“面积的计算”，老师便宣布：”明天到河对门参加劳动，请大家明天到校时带一把锄头，并要当劳动委员的我顺便带一条一仗长的绳子。“我有点纳闷，参加劳动，为什么还带绳子？老师说：”明天去了就知道了。“我不敢怠慢，第二天，我背上书包，扛着那把爷第 1 页 共 10 页下载后可任意编辑爷常用的锄头，提着爷爷给我搓的棕绳到校了。上了一堂自习，我们完成了作业，老师便让我们走出教室，列队出发。老师在队前说：“同学们，今日我们将参加一次有意义的劳动。河对门的地主王忠贤多占集体土地，挖社会主义墙角，大家答应不答应？”我们糊里糊涂地齐喊：“不答应！”“那好。我们今日就去把那块地挖松，砌上石坎，打下记号，并用我们刚学的知识测量面积，给地主算算帐。”我们齐喊：“好！”于是我们整队出发，向河对门走去。说是河对门，其实相当远。从学校出发，下河走一公里，过后爬山还有两公里，再横着走半公里，到目的地至少有 3 公里。老师领着我们手拉手下山、过河、上山，用了一个多小时，到了一个农家村落，在院坝停下。这时，生产队队长走来了，与老师寒喧了几句，便带我们到一块篱笆围着的菜园子前停下。队长说：“同学们，这就是地主王忠贤多占集体的地。”我看了看那块地，大致呈梯形，整块的第 2 页 共 10 页下载后可任意编辑部分并不多，只是连带着把荒着的土坡挖了一部分，与原来的整块地合并在一起了。莫非多占的就是土坡那点么？我心里嘀咕着。这时，老师拉开篱笆门让我们进去。里面的白菜、蒜苗、白萝卜长得青翠欲滴，还未成熟。队长与老师商量了一会儿，也许是不忍拨那些长势正旺的蔬菜，老师宣布：今日的劳动是把这块地边缘砌上石坎，别把土放跑了，水流走了，砌成一个形状出来，我们好量面积。于是我们便到周围找石头，队长也找了几个青壮劳力来帮忙，有的铲土，有的掏沟，有的砌石，也就两个小时，石坎砌成了。那块地变成了一个规整的梯形。老师示意...
