实验小学课堂常规评比活动方案为切实加强教学常规管理规范化，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行课堂教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化， 进一步提高我校的课堂教学质量
特制订教学常规优胜班级评比方案：一、 评比内容：教师课堂教育教学、班级管理常规、学生学习习惯等；二、活动原则：公开、公正、公平的原则三、评比办法：1、首先召开教师动员大会及班主任工作会议，统一认识，布置工作；2、以周为单位进行公示，每两周评比出常规教学优胜班级；3、查找师生、班级存在的问题和不足，及时改进；4、检查评议方式为教师评议班级情况、学生评议教师情况、领导及教师检查评议
四、优胜班级评比：此项评比满分为100 分，科任教师每周按要求评议一次，所评分数占 80 分，领导及教师日常检查占20 分
总分领先者为优胜班级
附件1 实验小学学生课堂常规评比细则附件 2 实验小学学生课堂常规评价表实验小学学生课堂常规评比细则一、课前准备（ 5分）：上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌的右上角， 文具盒横放在桌面正中央
多余教材、 本子等学习物品摆放在桌洞内
值日生擦好黑板， 整理好讲台
到专用教室或操场去上课的班级，预备铃响后马上整队带到专用教室或操场，做到快、静、齐
二、候课（ 5分）：上课音乐响起，要迅速而安静地走进教室，班长提示“静侯”，每个学生 “静侯 ”，等待老师上课
三、铃声响后（ 5分）：上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起立”，全体学生立正站好后，向老师问好：“老师好
”老师也鞠躬回礼： “同学们好，请坐
”学生再按照要求安静坐下
四、学会倾听（ 10分）：老师和同学讲话时，要坐姿端正
专心致志地听，认真做笔记
五、学会思考（ 15分）：积极思考，边听边想，敢于提问，思考别人说的话的意思，能记住别人讲话的要点
不随意打断同学的发言，等别人讲完
