1 依托艺术教育优势务实负责探索课改——关于高中新课程改革探索与实践的经验总结青龙满族自治县肖营子高级中学我校是一所农村普通高中， 硬件条件一般， 师资条件一般， 生源质量一般，长期以来，这些因素一直严重制约着学校的高格发展，甚至一度威胁到学校的健康生存。学校到底还能走多远？学校的未来究竟在何方？当此之时，高中新课改大潮席卷而来，其间虽然充满了困难与挑战，但同样更蕴藏着无限的机遇和希望。我们如果不能屹立潮头，就会被大潮吞噬。为图学校的长远发展，我们选择的是向困难主动迎上去。2009 年 9 月，我校主动向上级主管部门申请加入高中新课改行列并被确立为省级课改样本校，开始承担起全面实验、典型引领的重任。几年来，在各级领导的科学指导和鼎力帮助下，我们客观认清自身情况，认真贯彻高中新课改精神，充分依托艺术教育特色优势，多维度地想思路，创造性地找对策，务实负责地开展了新课程改革工作并取得了一定的成效。为促进学校向更高目标、更高层次发展，现将我校在新课程改革中的有效探索与实践做以总结：一、在关节处创造学校新境界（一） 提升领导管理水平（1）放权各岗位中层领导，为其提供展示所长的机会，并给其压担子。校长把握方向，做好学校各项工作的统筹，具体工作分给中层领导完成，要求其各司其职，抓好教学管理、教科研督导、教育管理工作等，同时要求其务必在半年内熟悉、掌握相应的业务管理知识，提高自身管理水平。（2）定期组织学校中层领导参加各种形式的业务培训并在学期中和学期末进行公正考核，督促其时刻不忘学习管理知识、不断提高决策、督导能力。（3）抓住各种机会带领各位中层领导去北京、衡水等地先进学校观摩学习、吸收外地成功经验，促其开阔眼界，增长见识，大胆迈开“改革”步子。2 （二） 升级教师专业素质为帮助我校教师实现思想上的革命，在课改实践中，我们着力构建培训与教研、教学相结合的机制，开展“同伴互助、专业引领、个人反思”三大要素的培训和教研教学活动。到现在，我校教师参加上级培训12 次，共 1500 多人次，其中包括赴北京、秦皇岛、石家庄离岗外出培训84 人次、专家和骨干教师主讲的校本培训和全员参加的课改网络培训。1、开展“同伴互助” ，促进教师人人参与、互利互赢（1）重视发挥教研组的作用，开展教师之间的交流与合作研究。坚持每周固定时间年级教研组活动制度，重点围绕“二次备课”和教学中存在的实际问题开展活动。（2）校内组织教...
