下载后可任意编辑口技教学设计优质课 《口技》教学设计——人教版七年级下册 学习时数：三学时 教学重点： 体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写和本文层次清楚、有条不紊的记叙特点
教学难点： 正面描写与侧面描写相结合表现口技人高超技艺的写法
第一学时 学习目标： 1、知道口技是我国历史悠久的一种民间表演技艺
2、了解作者及其我国古代笔记小说《虞初新志》
3、积累文言词语，了解课文内容，培育诵读文言文的能力
4、朗读课文，会概括课文的主要内容，并理清课文的层次思路
学习过程： 一、导入新课，出示本节课的学习目标
师：先请同学们看一段视频剪辑：（投影播放“洛桑学艺”视频剪辑） 这个小伙子叫洛桑，藏族，1993 年，他在中央电视台名牌栏目《曲苑杂坛》中表演系列节目“洛桑学艺”一炮而红
自此一年内，洛桑这个笑星迅速红遍大江南北
遗憾的是，1995 年 10 月 2 日，这位年轻的笑星因车祸去世，年仅 27 岁
视频中那么多的声音是怎么来的
（明确：凭洛桑的一张嘴模仿出来的）知道这种技艺叫什么吗
（明确：口技） 我们进一步了解一下口技，请看大屏幕：（投影关于口技的知识） （投影内容：口技是杂技的一种，运用口部发音技巧模仿各种声音，它是一种流传技艺，是艺人们长期在实际生活中认真观察、认真揣摩、勤学苦练而获得的
） 1下载后可任意编辑 好，今日我们学习林嗣环的《口技》，去领略这美妙的艺术
（板书课题：口技） 我们来明确这节课的学习任务：（投影学习任务） 1、知道口技是我国历史悠久的一种民间表演技艺
2、了解作者及其我国古代笔记小说《虞初新志》
3、积累文言词语，了解课文内容，培育诵读文言文的能力
4、朗读课文，会概括课文的主要内容，并理清课文的层次思路
师：我信任大家只要努力，一定能够很顺利的完成目标
二、识记作者相关知识和《虞初新志》
