下载后可任意编辑吟诵教学心得体会 篇 1：吟诵国学经典传承文化培训心得体会 吟诵国学经典传承文化培训的心得体会 3 月 27 日，我们有幸倾听了张老师的“培育小学生吟诵国学兴 趣的实践与探究”的讲座。 张老师详细地向我们介绍了“认识吟诵”、“吟诵的目的”、“吟 诵的教育价值”、“吟诵的一般规则”、“近体诗词格律”、“学习吟诵的 方法”这几个方面的内容。张老师一边讲，一边还以《静夜思》、《登 鹳雀楼》为例吟诵起来，她那柔软的声音，加上有规则的旋律，让我 觉得似在欣赏音乐一般，越听越有味道，越听越想听。说实在的，国 学之美，既表现在它的语言美，音韵美，更表现在它的意境美、志趣 美，同时对国学的诵读过程，也是对中国古典文化历史的学习过程。 由于国学是经典，这是所有的语文教育者们所承认的，也正由于此， 在传统的教育中，“熟读苦吟”作为学习重点变成了一种僵化的模式， 似乎不这样，就不能传承经典，就不能学习文化，而这种模式本身有 时也束缚了学生的手脚，淡化了学生的兴趣，因此，只有老师在国学 教学上不断探究、勇于尝试创新，才会使学生读之有味，诵之有情， 才会真正的发挥国学教学的传承文化，品味经典的作用。但我们现在 的语文教学中，并不要求学生吟诵，而是要求学生美读、朗读。要想 培育小学生吟诵国学兴趣，还需要漫漫的历程。 今日听了张老师的讲座，我颇有感触，我觉得如有条件，可以 慢慢地培育小学生吟诵国学兴趣，因为“学一点国学，有利于陶冶情 操，加强修养，丰富思想。”在浩瀚的文化长廊中，国学是颗耀眼的 明星。它在传承文明、弘扬中华民族文化方面也起着不能忽视的作用。因此，打开学生的兴趣之门，引领学生走进经典、走进国学的天地， 是我们语文老师所义不容辞的责任！篇 2：国学经典诵读心得体会 1下载后可任意编辑 国学经典诵读心得体会 阳逻高中汪群英 这次有幸参加国学经典诵读培训学习，听了华农的教授上了一节精彩国学经典诵读课，使我受益匪浅，读一本好书，能改造一个人的一生。一本写有古人智慧的书，一本道有古人精神的书，我读完之后，感受颇深。让我觉得这是一本值得让人学习的古人的精神的书！ 国学经典诵读内容丰富，题材广泛，有名言，古诗词，经典故事，我觉得这本书特别适合我们小学生阅读，因为每首古诗都有注释，文章还配有插图，所以它不仅使繁冗的文句变得浅显易懂，而且生动有趣，更能让我们深刻的读懂文章的内涵，这不正...
