下载后可任意编辑听讲座后的心得汇报 20XX 年 7 月 4 日，今日倾听了江苏省特级老师陈伟俊老师的讲座
他曾经是我们东吴外国语师范学校的校长，听他的讲座有些亲切感
他的讲座沿袭了一贯的幽默风格，从拉家常式的开篇到围绕“江苏”、“小学”、“英语老师”这三个词汇进行针对老师职业荣誉感的宣讲
他分析了我们苏州英语教学的未来，同时对我们这些从事小学英语教育工作的老师寄予厚望
他结合“皮格马利翁效应”、“北太效应”、预防“马太效应”三大规律，归纳出：外语学习需要有声记忆、美感吸引、文化吸引、信心鼓舞、构造机会、重复训练、纲举目张以及立体工程
在特级老师细腻而贴切的诠释中，我们了解到了小学低年级英语老师在教学中还需要从更多方面努力改进和提高
以下是自己的一些随感
一、为孩子创设平等条件 对于低年级的孩子来说，小学英语老师是启蒙老师
假如孩子们处在同一起跑线上，老师要有足够的耐心和责任感为他们服务
假如孩子之间存在差异性，就需要我们耐心引导，担负起责任，仔细组织好课堂教学，鼓舞他们积极参加英语课堂活动，关注孩子的进步和成长，记录并及时鼓舞，与其他教育工作者一起合作有效提高教育教学的效率
利用家校联系，多沟通、多沟通
利用家校合力，把我们的英语教学提高一个层次
二、增强自身的责任感 我们是孩子的第一任英语老师，对于他们学习英语的积极性来说，我们负有重大的责任
我们应该努力培育学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯，以满腔的热情来开展教育教学活动，像斯霞老师那样为了孩子的无怨无悔地从事小学教育
为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子，让老师崇高的责任心为我们的教育教学护航
三、不断提升自我素养 教材在不断变化，更新，而我们的教学也要不断适应社会的进步和进展
在这个瞬息万变的社会中，老师需要不断地提高自身的素养，以便更好地为教学服务
在语音方面不断训练，保持良好的语音语调
