诗文诵读展示活动一、导语合:老师们、同学们，大家(上午)好。甲：大自然中蕴含着许多秀丽、神奇的自然景观(出示四季的图片)乙:(给画面配音)请看——春天，明媚的阳光照耀着大地，泉水叮咚作响，到处鸟语花香，一派生机盎然的景象；甲:夏天，知了在树上快活地叫着，偶尔降临的阵雨和娇艳的荷花都会带给你夏日独有的问候；乙:秋天，地上全都变成金灿灿的了，每个人的脸上都洋溢着幸福；甲:冬天，雪花片片飞舞，梅花傲雪开放，而冬日的阳光依然灿烂。乙:五彩斑斓的大自然激发了诗人许多灵感，古往今来，许多文人墨客给我们留下了无数动人的壮丽诗篇.合:这节课我们将带领同学们一起去诵读那些经典诗文，去欣赏他们笔下的四季美景，感受他们的诗意人生。(板书课题：四季美景)二、积累展示（一）(第一组)春之声甲：冬去春来，百花盛开，春姑娘打扮得花枝招展，正向我们缓缓走来。乙：看到绽放的桃花，我们会想起……xx领读：《大林寺桃花》唐白居易齐背人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。甲：看到这枝杏花，我们会想到……xx领读：《游园不值》宋叶绍翁齐背:应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。乙：春游时，看到两岸杨柳依依，让我们不禁想吟诵——xx领读：《咏柳》唐贺知章齐背：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。甲:一阵阵春风吹过，唤醒了世间万物，一阵阵春雨洒下，滋润了大地生灵。乙：春风春雨是诗人笔下永恒的话题。说到春风，我们会想起——xx领读：《春日》宋朱熹齐背：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。甲：是啊，春风是朱熹笔下的“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”也是高鼎《村居》里的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”乙：也是王安石《泊船瓜舟》里的“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”更是白居易《赋得古原草送别》中的“野火烧不尽，春风吹又生。”甲：说到春雨，我们自然就想起了杜甫的《春夜喜雨》。xx领读：《春夜喜雨》唐杜甫齐背：好雨知时节，当春乃发生.随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。乙：扫墓遇雨时，我们吟诵---------xx领读：《清明》唐杜牧齐背：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。甲：春风春雨引起诗人许多遐想，唐代诗人孟浩然曾经写过春天的早晨，自己一觉醒来的感觉：xx领读：《春晓》唐孟浩然（齐背）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。乙：唐代诗人张志和，在江边看到一位老翁戴着箬笠，披着蓑衣，迎着斜风细雨，悠然自得地垂钓，我们想起他的一首词：xx：《渔歌子》【唐】张志和齐背：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。甲：春雨过后，湖水淹没了小桥，诗人徐俯恰巧来到湖边，他写道——xx：《春游湖》宋徐俯齐背：双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。乙：“春到人间万物鲜",春花春鸟,春草春虫,春风春雨,春夜春梦,无处不是春,无时不是春.合：让我们在白居易的《钱塘湖春行》中再次感受春的芬芳。xx：《钱塘湖春行》唐白居易齐背：孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。（二）夏季（第二组）夏之韵:甲：春光明媚，夏景依然优美，听听大诗人是怎么说夏天的吧！乙：夏天满池的荷花犹如美丽的姑娘，映入我们的眼帘。1、xx领读：《池上》（唐）白居易（男齐）小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。2、xx领读：《小池》（宋）杨万里（女齐）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。3、xx领读：《晓出净慈寺送林子方》（宋）杨万里.男生齐读：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。甲：我们吟诵的诗词都与荷花有关，真是一花独秀呀！乙：夏天也是人们劳作的季节，诗人范成大就写了夏季人们除草种瓜的情景。xx领读：《四时田园杂兴xìng》（其一）【宋】范成大齐背：昼出耘田夜绩麻，村庄...
