下载后可任意编辑基于现代学徒制的高职人才培育模式实践与探究基于现代学徒制的高职人才培育模式实践与探究 摘要：现代学徒制开展的基础是深层次的校企合作，双方在合作的方式、方法以及合作的具体内容上都有明确的利益共享机制和相对完善的协调管理办法和措施。文章依托教育部现代学徒制第二批试点校嘉兴职业技术学院的试点专业——国际商务专业，尝试探讨现代学徒制背景下跨境电商技能人才培育路径，试图探究创新高职院校跨境电商人才培育模式。 关键词：现代学徒制;人才培育模式;跨境电商;校企合作 一、跨境电商人才培育现状分析 随着我国传统外贸转型升级，作为新业态之一的跨境电商行业迫切需要具有实践能力的高职层次人才，但目前职业院校人才培育的数量和质量远远未能满足行业进展的要求， 专业定位不明确致使培育跨境电商人才出现专业多样化、师资力量严重匮乏、培育的人才实践能力弱等缺点。因此，我们应顺应现代学徒制的要求，充分发挥现代学徒制“做中学、学中做”的优势，校企深度融合，改革人才培養模式，构建外贸专业群平台课程体系，校企共建老师团队，协同培育跨境电商技能型人才。 （一）跨境电商人才需求旺盛，但供给不足 阿里讨论院的报告预测，到 20XX 年，中国跨境电商交易规模将达 12 万亿元，占中国进出口总额约 37.6%。这份报告同时显示，尽管全球贸易增速放缓，中国跨境电商增速亦有所下降，但增速仍大幅高于货物贸易进出口总额增速，中国进出口贸易中的电商渗透率持续增长。跨境电商有望成为对冲出口增速放缓的利器，是中国外贸多种业态中最大的亮点，也是引领外贸增长的龙头，对外贸稳增长起着重要作用。然而在跨境电商产业如火如荼进展的情况下，人才供给市场却出现了跨境电商人才的供给不足，不能满足跨境电商迅速进展的势头。 （二）现代学徒制理念扎根职业教育，跨境电商技能型人才培育任重道远 随着国家关于现代学徒制试点政策从酝酿到出台，现代学徒制的讨论成为1下载后可任意编辑职业教育领域的讨论热点，现代学徒制在实践中也成为高职院校人才培育模式改革的一个创新点，它能够为我国高职教育增添活力，突破现阶段的进展瓶颈问题，促进高职教育与我国经济进展相适应，同时也被视为推动校企深度融合的新举措。跨境电商人才作为外贸新业态下产业迅速进展的急缺人才，现代学徒制如何落地生根，如何培育市场奇缺的跨境电商技能人才是当下高职院校亟待解决的重要问题。 二、现代学徒制的跨境电商人才...
