下载后可任意编辑大学生挫折心理报告 第一篇：关于幼儿老师挫折心理的调查报告 1、前言 如今，人们生活在一个资讯发达、变革急剧的时代，社会竞争加剧，生活压力加大，对人才素养的要求越来越高。再加上我国的独生子女的政策和早期教育思想的深化人心，家长望子成龙，盼女成凤的思想直接表现为精挑细选幼儿园，帮助孩子走好人生的第一步。幼儿园老师所面临的压力和挑战也因此而增加，她们能否接受挑战、战胜挫折，不仅影响到其自身的身心健康，也会影响幼儿的进展和成长。因此，了解幼儿老师对不同挫折事件的挫折感受和应对情况，提高其耐挫力，培育其合理应对方式，就成为我们值得讨论的课题。为此，我们对300 名在职幼儿园老师作了问卷调查，了解老师受挫折的程度第 1 页 共 62 页下载后可任意编辑及其原因，借以找出规律，提出一些合理性的建议和措施，帮助老师更好地提高抗挫折力。 2、讨论方法 2.1 讨论的对象 整个广州市省级园和未达标园的比例很少，而市级园占的比例最大，我们按这样的比例对省级园 54 人、市级园 218 人、未达标园 33 人，共 315 名老师进行了问卷调查，收回有效问卷300 份，回收率 95.2%。 2.2 讨论的方法和过程 本讨论以问卷调查为主要方法、辅以访谈法收集资料，数据采纳 spss 统计软件包进行统计处理，主要的统计手段有描述统计、交互分析、c2 检验和单因素方差分析。 2.3 讨论的工具 讨论工具为自编问卷，问卷包括四个方面的内容：(1)老师第 2 页 共 62 页下载后可任意编辑的挫折感受，10 个项目； (2)老师的积极心态，10 个项目； (3)挫折产生的主要原因； (4)了解挫折的可能来源——健康、工作、生活、学习四个方面的情况，2 个项目。 3、结果与分析 3.1 幼儿园老师构成分析 从老师结构基本情况一览表（略）可以得知，幼儿园老师队伍具有年青化、高学历化的特点，幼儿园老师的气质多为胆汁质和多血质外向型 68%，活泼开朗、急躁、直率、热情、反应迅速、喜爱与别人交往，这同幼儿教育工作特点是一致的。接受调查的幼儿老师都具有中专以上学历，其中大专学历占43.0%，本科以上的学历有 3.3%。这说明幼儿园老师的文化水平有明显提高的趋势，也体现了大教育观和继续教育所发挥的第 3 页 共 62 页下载后可任意编辑作用。 3.2 幼儿园老师挫折感受大小程度及其差异分析 97%的幼儿园老师曾经感受过不同程度的挫折，只有 3%的老师从来没有感受过挫折。曾经感受...
