体育与健康》教学设计篮球——运球急停急起技术（6／10）体育与健康》课教学设计北京中医学院附属中学王晨辉、教学指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，以实施《体育与健康》课程标准为依据，按照初中水平上的教学目标，选择初中篮球运球急停急起为教学内容，以学生发展为本，关注学生的不同层次，突出学生学习的主体地位，体现体育课堂教学的有效性。通过课堂教学发展学生篮球运动的协调性、灵敏性，培养学生相互学习与良好的合作意识。、教材背景分析（一）教材分析1、教材的性质与功能篮球运球技术是篮球运动中最主要的基本技术，运球急停急起教学主要是利用速度的突然变化来摆脱防守的一种方法。多用于在对手防守较紧的情况下，在快速运球时突然减速或停止，迫使防守队员被动减速停住，趁其重心不稳时，再突然加速起动运球摆脱防守。是初中篮球运球技术教学的重要环节。2、教材的技术结构及逻辑关系（1）、技术结构：急停分为跨步急停和跳步急停；（2）、逻辑关系：在篮球比赛中各种脚步动作的变化，几乎都由急停动作来衔接和过渡；本次课教学是在熟练掌握正确急停、急起脚步动作的基础上开展，在后续的教学中，还可将运球急停急起与持球突破、投篮、传球等各种篮球技术动作衔接进行组合技术练习，通过教学比赛提高学生运用篮球技术的综合能力。3、教材的知识点及重难点知识点：急停时要稳，启动时要快，人和球速一致，上体前倾和脚的蹬地协调配合。教学重点：急停、急起时身体重心高低的掌控。教学难点：手触球部位，上、下肢协调配合。4、本节课的教学内容与重点篮球运球急停急起技术重点：停球稳、起动快、手触球部位准确5、单元计划篮球一一基本技术单元教学计划课次 10单元教学目标认知目标：了解篮球移动技术、运球技术、急停技术等在篮球比赛中的作用，明确各项技术的动作要领；技能目标：掌握所学各项基本技术，并在教学与比赛中合理运用，不断提升自己的技能水平；发展学生协调、灵敏、速度等综合能力；情感目标：培养学生自尊、自信，学会建立和谐人际关系；具有良好的合作精神和体育道徳。课次教学内容与重点教学目标主要教法措施1学习篮球的移动技术（起动、急停、转身）重点：重心的控制1、学生知道起动、急停、转身等移动技术在篮球比赛中的重要作用；明确各项技术的动作要领；2、学习起动、急停、转身等移动步法；学生能够将所学移动技术在小组练习和游戏中灵活运用3、培养团结协作和互帮互学的良好意识1、教师分别示范动...
