.专业资料分享 . .WORD完美格式 . （题目）走进秋天概况设计者： 唐华萍适用范围： 语文学科三年级第一学期时间跨度： 5 周课堂指导： 5 课时主题走进秋天选题依据不知不觉秋天已经悄悄来临，飘香的桂花，火红的枫叶，金灿灿的稻谷，丰收的果子⋯⋯无不展示着秋天的美。这么美的景色我们怎么能让孩子错过呢？孩子们可以通过自己的眼睛去发现秋天的美，用自己的手去记录或描绘秋天的美，用自己的语言去赞美秋天的美。另外，学生在感知秋天的过程中去亲近大自然，感受大自然，观察大自然，去大自然中去收获知识，引起孩子们探究自然的兴趣。培养目标1.走进秋天，感受大自然的美，初步了解季节变化的特点，人和自然的关系，知道爱惜劳动成果。2.积累秋天的诗歌、美文，感受文学世界中秋天的神韵。3.通过说秋天、写秋天、画秋天、拍秋天等活动，培养孩子的语言能力、写作能力及发展表现美的兴趣和能力。4.培养学生观察、探究大自然的兴趣。.专业资料分享 . .WORD完美格式 . 实施策略1教师确定主题，制订综合实践主题活动方案，并设计好各阶段的活动任务单；2通过日常指导，指导学生通过阅读、媒体、咨询他人等方式获取资料的方法；3通过课堂指导，引导学生按任务单开展活动，并选择口头或图文形式表达；4 适时组织交流报活动，互相启发互相激励，及时评价。题材网络实施步骤第一阶段：出去寻找秋天【活动目标】通过课前在家观察附近秋天的景色以及课堂中在校园内寻找秋天的景色感知秋天的美。走进秋天出去寻找秋天我眼中的秋天欣赏秋天写片段.专业资料分享 . .WORD完美格式 . 【活动步骤】1【课外活动】通过课前在家观察身边具有代表性的秋景或询问家长来收集有关秋天的资料。2【课堂指导】组织学生参观校园，收集秋天的信息。（1布置游览任务： 1、带好纸和笔，在校园中寻找秋天的影子，并把自己观察到的秋天事物的名称和特点记录下来。2、在校园中捡一些落叶带回家做树叶贴画。（2.带领学生参观校园，再带好纸和笔，一边游览校园，一边寻找校园中的秋天，可以将观察到的秋天记录在本子上（例如：秋天，树叶黄了，从树叶上飘落下来。），或者画下令你印象深刻的景色（捡树叶做贴画）。（3指导学生对收集到的材料进行整理，将文字整理成句子，将树叶做成贴画等。（4 回家向爸爸妈妈介绍今天在校园内参观到的秋景，并和他们一起整理收集到的材料。第二阶段：交流我眼中的秋天[活动目标 ] 1.交流有关秋天的知识，增加学生对秋天的...
